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小时候在书上看到，从古代就有“家有五斗米，不做孩子王”的说法。确实，做一个老师挺苦挺累的，做一个好老师就更苦更累了，但既然做了这样的选择，我只有忠于自己的选择，好好做好这份工作，并学会苦中作乐。
还记得我第一次走进教室时学生们脸上那种轻松，愉悦的表情，让我这个刚才象牙塔里走出来毫无任何实战经验的大学生放松了许多。在接这个班之前，就听闻本班是一个闻名全校的乱班，差班，许多诸如课堂混乱，学生不听话，甚至故意与老师作对等现象，心里便默念着，要给他们一个下马威。于是，在我教书生涯的那一年，发怒成了我教学中常用的表情。课堂上有学生吵闹或是没完成老师布置的任务等这些都会引起我的发怒甚至咆哮。我认为这样发飙的行为会在全班起到震慑的作用，却没有仔细地去考虑学生会有怎样的感受。也忽略了坐在教室中其他那些满怀期待等待老师讲授课程充满好奇的学生。
其实，每个孩子都是可爱的，每个孩子都是不一样的，他们有可能在学习上有些差强人意，但他有可能是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动帮助生病的同学打扫卫生，谁能说他不是个好孩子，不是个好学生呢？
无意中我读到了一个故事。传说古代有位老禅师，某日夜里，见墙角边有一张椅子，估摸着是哪位出家人违反寺规越墙外出去了。老禅师不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉方才踏的不是椅子而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备，反而以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”
我被这个故事深深触动了，老禅师对违反寺规的徒弟的十分宽容与关心，他清楚地知道，宽容是一种无声的教育。我相信，这个小和尚之后再也不会违反纪律了。老禅师的这种师德正是我所不及需要学习的地方。虽然书本知识的灌输是很重要的，但是给学生营造一个宽容的学习环境，在鼓励学生的人格力量的成长上，个性张扬的发展上，是有得多的。整体的社会潮流，教育氛围和工作生活压力，有时候往往让我们教师偏离了方向。
有人说过这样一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名教师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗心灵，遗忘了多少个不该遗忘的角落！忽然想起张艺谋导演的《一个都不能少》，一个小小的代课老师魏敏芝，只因老师离去前交代过这些孩子一个也不能少这样的一句话，急能如此坚定执着地寻回每一位辍学的孩子，这种精神，是值得每一位老师学习的，我们不仅要保证学生的数量，更重要的是要让阳光洒遍每个被遗忘的角落。
在与学生一次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，学习着理解。学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，“言听计从”。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生“朋友们”对话，也努力试着去用自身的行动，去影响他们。来吧，不要吝啬你心中的阳光，让灿烂的阳光温暖每一个角落。
还记得我第一次走进教室时学生们脸上那种轻松，愉悦的表情，让我这个刚才象牙塔里走出来毫无任何实战经验的大学生放松了许多。在接这个班之前，就听闻本班是一个闻名全校的乱班，差班，许多诸如课堂混乱，学生不听话，甚至故意与老师作对等现象，心里便默念着，要给他们一个下马威。于是，在我教书生涯的那一年，发怒成了我教学中常用的表情。课堂上有学生吵闹或是没完成老师布置的任务等这些都会引起我的发怒甚至咆哮。我认为这样发飙的行为会在全班起到震慑的作用，却没有仔细地去考虑学生会有怎样的感受。也忽略了坐在教室中其他那些满怀期待等待老师讲授课程充满好奇的学生。
其实，每个孩子都是可爱的，每个孩子都是不一样的，他们有可能在学习上有些差强人意，但他有可能是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动帮助生病的同学打扫卫生，谁能说他不是个好孩子，不是个好学生呢？
无意中我读到了一个故事。传说古代有位老禅师，某日夜里，见墙角边有一张椅子，估摸着是哪位出家人违反寺规越墙外出去了。老禅师不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉方才踏的不是椅子而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备，反而以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”
我被这个故事深深触动了，老禅师对违反寺规的徒弟的十分宽容与关心，他清楚地知道，宽容是一种无声的教育。我相信，这个小和尚之后再也不会违反纪律了。老禅师的这种师德正是我所不及需要学习的地方。虽然书本知识的灌输是很重要的，但是给学生营造一个宽容的学习环境，在鼓励学生的人格力量的成长上，个性张扬的发展上，是有得多的。整体的社会潮流，教育氛围和工作生活压力，有时候往往让我们教师偏离了方向。
有人说过这样一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名教师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗心灵，遗忘了多少个不该遗忘的角落！忽然想起张艺谋导演的《一个都不能少》，一个小小的代课老师魏敏芝，只因老师离去前交代过这些孩子一个也不能少这样的一句话，急能如此坚定执着地寻回每一位辍学的孩子，这种精神，是值得每一位老师学习的，我们不仅要保证学生的数量，更重要的是要让阳光洒遍每个被遗忘的角落。
在与学生一次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，学习着理解。学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，“言听计从”。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生“朋友们”对话，也努力试着去用自身的行动，去影响他们。来吧，不要吝啬你心中的阳光，让灿烂的阳光温暖每一个角落。