【摘 要】
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课堂观察必须有一定的目的,有一定的思想,在全面观察课堂教学的基础上有所侧重。还要有一定的观察方法,将收取的信息进行分析评价和综合处理,以提升教师的教学水平和能力。课
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课堂观察必须有一定的目的,有一定的思想,在全面观察课堂教学的基础上有所侧重。还要有一定的观察方法,将收取的信息进行分析评价和综合处理,以提升教师的教学水平和能力。课堂观察可以从学生的学习、教师的教学、课程的性质和课堂文化等几个维度去观察。课堂观察的方法有定量观察和定性观察。课堂观察常用的主要工具有定量观察量表、定性观察分析等。
Classroom observation must have a certain purpose, have some ideas, pay attention to the full observation of classroom teaching. But also have a certain observation method, the information collected for analysis and evaluation and comprehensive treatment to enhance the teaching level and ability of teachers. Classroom observation can be observed from the students’ learning, teacher’s teaching, the nature of the course and the classroom culture. The methods of classroom observation have quantitative observation and qualitative observation. The main tools commonly used in classroom observation are quantitative observation scale, qualitative observation and analysis.
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