【摘 要】
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随着新课程的变革,对教师的课堂教学有了更高的要求.基于数学学科的特点,在初中数学课堂教学中,培养学生的数学核心素养是数学课堂教学中不可缺少的一部分,这就要求教师要认
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随着新课程的变革,对教师的课堂教学有了更高的要求.基于数学学科的特点,在初中数学课堂教学中,培养学生的数学核心素养是数学课堂教学中不可缺少的一部分,这就要求教师要认真研究课堂教学方法,突显学生的主体地位,让学生学会学习,使他们真正成为数学课堂学习的主人.
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去年12月中旬,2012年英特尔数字标牌和零售峰会在分别在北、上、深举行。英特尔携手多家数字标牌企业,集中展示多款基于英特尔架构智能数字标牌创新应用,包括智能多屏一体终
摘 要:小学数学教学是小学阶段教学的重要组成部分,对于学生的成长来说极为重要。通过小学数学教学的培养,学生的逻辑思维能力能够有所增强,便于以后的学习和生活。本文从小学数学教学如何实现教学创新入手,说明实现教学创新的几种方法,以供大家参考。 关键词:小学数学教学;教学创新;应用方法 随着新课程在全国范围内如火如荼地进行着,传统的教学模式受到了很大的冲击,在各个学科之间都在尝试使用新的教学方法和方
摘 要:在传统的初中数学课堂教学中,教师主要采用“一言堂,满堂灌”的教学模式,使学生处于被动接受知识的状态,学生的学习兴趣也不高,造成课堂的教学气氛比较沉闷、枯燥,课堂的教学效果也不好。所以说,传统的教学模式已经不能适应时代的需要,满足不了学生的学习需求。这就要求教师在初中数学课堂教学中运用新的教学理念,充分尊重学生的主体地位,让学生成为学习的主人,调动学生学习的积极性,使学生主动地参与到课堂教学
摘 要:面对新课程改革的发展要求以及社会对创新型和发展型人才的需要,当前的教学模式都在开展着不同形式的变革。运用有效的教学方式,培养学生的数学思维对于新时代的人才培养战略起着关键作用。本文针对初中数学教学中存在的问题以及对学生数学思维培养的研究,以期能够提高学生学习成绩,提升老师教学质量。 关键词:初中;数学教学;数学思维培养 数学是学生应试教育中的三大主课之一,在学生的升学考试中占据着重要的
摘 要:在小学数学教学过程中,培养学生计算能力、思维逻辑,对学生以后的学习和发展都有着重要作用。但是,在小学数学计算教学过程中还有很多问题,要针对具体问题进行分析,采取有效措施,不断提高课堂教学质量。 关键词:小学数学;计算教学;热点问题 根据新课改的要求,小学教育需要全方位培育学生的综合素养。具体对于小学数学来讲,计算教学是其教学重点,老师需要在实际的教学过程中针对学生的计算能力、计算思维进
“情景—问题”教学在教师的课堂教学过程中扮演着“敲门砖”的角色,在现代结合信息技术能够更好地创设课堂教学情景、巧设问题,从而达到促进学生学习的目的,从而有效地提高
近年来,续写逐渐成了高考英语写作部分的主要形式.传统高考英语试卷中的议论类写作题目形式单一,以书面语言表达为主,而目前高考英语试卷中的续写类题目故事性强,贴近生活,以
摘 要:本文从实际教学除法,对小学数学生活化教学的途径和策略展开讨论,希望对广大小学数学教师有所帮助。 关键词:小学数学;生活化教学;途径和策略 随着素质教育理念被越来越多人所认可,传统的教学模式已经无法满足当前社会的发展。而在小学数学教学中,提升学生的数学思维能力已经被提上日程。数学思维能力即是指学生能够从数学角度去思考并利用数学只是去解决日常生活中的问题,想要提升学生的数学思维能力,就需要
摘 要:课堂提问是学校教学中的重要一环,对教学活动的开展具有重要的作用。本文首先分析了现阶段我国小学数学课堂的提问现状,随后针对这些现状提出了明确课堂提问的目的性、把握问题认知的层次性、注重提问对象的广泛性三个方面的提升技巧,希望这些观点能够有助于小学数学课堂质量的提升。 关键词:小学数学教育;课堂有效提问;因材施教 一、 引言 有效的课堂提问能够促进师生之间的互动交流,推动学生的积极思考和
提出了一个高效的利用三次剩余构造的基于身份门限环签名方案.在大整数分解困难问题假设前提下,证明了所提出的方案在随机预言模型下是适应性选择身份和消息攻击下不可伪造的