让多媒体技术盘活语文课堂 ——以《祖先的摇篮》一课为例

来源 :课外语文(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qiaoweizhuo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于互联网技术对教学的促进优势和日新月异的发展趋势,我们要充分认识到在新技术环境下的教学,要切实找准技术与学科教学内容与教学方法的最佳结合点,多媒体呈现要符合教学各个环节的具体特点,注重教育教学新技术与学科学习的有效融合.这样,既提高了自身利用新媒体、新技术进行教学的能力,又解决了教学中的重难点问题,培养了学生的创新精神和实践能力,提高了学生的语文素养,构建智慧课堂、活力课堂.
其他文献
美国联邦通信委员会(FCC)为推动无线电广播向数字化方向发展,正在酝酿一项重大措施。联邦通信委员会主席比尔·肯纳德说:整个世界都在朝着数字化的方向前进,我们再也不能让无线
【摘要】著名教育家杜威曾经说:学生在学校可以同时受到两种教育,获得两种知识;一种是有意识地学到的知识,一种是无意识地学到的知识,而无意识学到的知识是他们受到人文环境的影响,在环境中看、听、与人交往时所获得的知识。而后者主要来源于班级文化建设。因此,营造一种良好的、 健康的班级文化氛围,是每一个班主任老师责无旁贷的事情。  【关键词】班级文化;小学语文;班主任;建设  【中图分类号】G623
【摘要】《普通高中语文课程标准》把中华传统文化列为18个学习任务群之一,该任务群目的就是引导学生加深对传统文化的认识和理解,增强弘扬中华优秀文化的自信心、责任感。本文着眼于如何在语文教学中融合、渗透传统文化内容,研究探讨比较可行的方法,对今后的教学提供一些建议,以便更好地落实这一学习任务。  【关键词】高中语文;传统文化;教学策略  【中图分类号】G633 【文
与所有的文学一样,成语和寓言的功能首先是“呈现”,即海德格尔所点明的文学是存在的显现.成语和寓言以自己的方式反映着人类普遍的社会心理,反映着人类对世界的思考和感知.
<正> 胡:曹老师,首先祝贺您荣获我国首届“范长江新闻奖”。今天我来这里,主要想请您就广播界内外普遍关心的一些问题谈一谈您的看法。近几年,在广播受到电视严重冲击的形势下,您主持的几个大型系列节目的播出,令广播界及听众耳目一新,感到振奋,看到了广播尚待发掘的许多潜力,您能否结合创作实践谈谈广播的优势问题。曹:好的。的确,在电视逐步普及
目的:探讨中、重型颅脑外伤患者凝血功能变化及其对预后的影响。  方法:收集50例中、重型颅脑外伤患者,根据颅脑损伤程度分为中度组29例,重度组21例,另选择同期健康体检人员25
【摘要】高中语文教学过程中教师不应仅仅针对课堂及课本中的知识点进行教学,还应联系生活实际,不断拓展及延伸学生的学习范围,提高学生的综合素质。在高中语文教学过程中,融入微博能引导学生了解时下热议话题,拓展学生的视野及知识层面,丰富学生的学习内容、知识结构,提高学生的语言应用能力及储备素材的能力。为了分析高中语文教学过程中微博的应用及作用,笔者针对微博这一概念进行了相应的分析。  【关键词】高中语文教
【摘要】成语是中国传统文化的一大特色,是汉语文化语境中特有的语言形式。在中职语文教学 中,教师应结合学生的文化素养培养需要,积极探索成语教育策略,挖掘成语文化内涵,让学生能够追根溯源,理解成语典故,在日常生活中准确运用成语,提高语言表达能力,并在成语文化引导、熏陶下提升思想品格,进而实现传统文化的继承与发展。本文从中职语文教学现状入手,结合成语文化渗透的重要性,对如何开展成语教学提出几点建议。  
【摘要】随着时代的不断发展,各种高新技术如“互联网 ”、AR/VR、人工智能、大数据等,不断涌现。技术的更新,带来教育的变革。教育信息化在小学语文的教学中变抽象为形象,在拓宽时空、提高教学质量、突破重点和难点中起到重要的作用。教育教学领域也被广泛应用,诸如电脑、投影仪、班班通等也逐渐走进校园,走进农村小学的课堂,成为教师课堂教学的有效辅助手段,为课堂注入了生机和活力。而在小学语文朗读教学中,信息化
用一定强度的负高压静电场处理苜蓿叶片外值体,可显著促进外植体愈伤组织的发生和形成。处理组叶片愈伤化进程比对照组提前二天,愈伤组织诱导率平均提高了36%,愈伤组织鲜重增长率提