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文化建设是新形势下高职教育高质量发展的迫切需要。通过对高职院校教学文化建设现状的调研发现质量文化参差不齐，且着重体现在技术技能方面，忽视职业教育的本质；另外高职院校教学质量文化建设缺乏标准和有效的实施途径；以社会、学校、教师和学生等四个层面切入，从目标、制度、组织等角度提出加强高职院校教学质量文化建设的具体举措。