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实验课在高职分析化学教学中占有举足轻重的地位，同时也是教学中的难点，教学的本质特性是“有效”，要提高高职化学实验课教学的有效性，就必须排除影响有效教学的因素，改革化学实验课程体系，针对高职学生的认知结构，创设有效的教学情境，面向学生就业训练好操作，全面提高综合素质。
高职化学实验教学的有效性探析
【摘 要】
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实验课在高职分析化学教学中占有举足轻重的地位，同时也是教学中的难点，教学的本质特性是“有效”，要提高高职化学实验课教学的有效性，就必须排除影响有效教学的因素，改革化学实验
【机 构】
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河南省南阳市南阳医学高等专科学校公共教学部,河南南阳,473000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年37期
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