【摘 要】
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因为就业质量高，江苏建筑职业技术学院的建筑工程类专业能吸引众多“进修生”插班听课，就业质量高的背后一定有一点，就是课堂教学质量高。 人才培养的主阵地是一节一节具体的课堂。学生有没有本事，全在课堂有没有组织、引导学生学好本事的气场，学生们能坐得下来，听得进去，学得到手。毫无疑问，江苏建筑职业技术学院建筑工程类专业依据专业特色打造了有效的课堂教学，教师能动地发挥主导作用，学生主动地发挥学习的主体作用
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因为就业质量高，江苏建筑职业技术学院的建筑工程类专业能吸引众多“进修生”插班听课，就业质量高的背后一定有一点，就是课堂教学质量高。
人才培养的主阵地是一节一节具体的课堂。学生有没有本事，全在课堂有没有组织、引导学生学好本事的气场，学生们能坐得下来，听得进去，学得到手。毫无疑问，江苏建筑职业技术学院建筑工程类专业依据专业特色打造了有效的课堂教学，教师能动地发挥主导作用，学生主动地发挥学习的主体作用。师生相得，技能学习兴致好，技能本领自然就高，培养的人才在就业市场上就广受欢迎。
当前，职业学校的课程改革如火如荼，各种教学模式和学习方式乱花渐欲迷人眼。课改的核心和焦点，恐怕还在课堂教学的有效性。舍此，就没有过硬的职业技能，就没有高水平的就业，就没有就业市场的高度认可。正所谓，求木之长者必固其根本，欲流之远者必浚其源头。作为一所有追求的负责任的职业学校，牢牢抓好课堂教学，扎实传授实在技能，是高质量就业之本，是学校声誉日隆之源。
（江苏省宜兴丁蜀中等专业学校 徐长波）
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