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本文以"一村一名大学生计划"农科种植类的基础课《植物学》为教学实例,探讨概念图的运用在适应开放教育教学模式上的意义及其运用过程,同时从成人的学习特点、教育学、心理学、脑科学理论的角度对此进行论证。
从《植物学》教学实例谈概念图在开放教育教学模式下的运用
【摘 要】
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本文以"一村一名大学生计划"农科种植类的基础课《植物学》为教学实例,探讨概念图的运用在适应开放教育教学模式上的意义及其运用过程,同时从成人的学习特点、教育学、心理学
【机 构】
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福安市成人中等专业学校
【出 处】
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福建广播电视大学学报
【发表日期】
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2007年6期
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