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摘
传统文化在初中历史教学中的融合研究
【摘 要】
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摘 要：我国的传统文化具有历史悠久、博大精深的特点。同时，历史学科又蕴含了大量的传统文化元素。教师在开展初中阶段的历史学科课堂活动时，将不同阶段的傳统文化渗透到课堂中，能够促使学生掌握不同阶段的传统文化，开展有效的学习活动，提升自身的人文素质。因此，本文将重点探索将历史教学与传统文化进行融合的有效措施，旨在提升课堂教学的实效性，增强学生的历史素养。 关键词：传统文化;历史;初中 传统文化，是社
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年12期
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