【摘 要】
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设计问题情境是高中数学创新教学的重要方法,具有较强的理论依据。进行问题设计时要紧扣教材,联系生活实际,并注意遵循学生的认知规律。本文对此进行了初步的探索,旨在促进师
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设计问题情境是高中数学创新教学的重要方法,具有较强的理论依据。进行问题设计时要紧扣教材,联系生活实际,并注意遵循学生的认知规律。本文对此进行了初步的探索,旨在促进师生互动,进一步的提高教学效果。
Design problem situation is an important method of high school mathematics innovation teaching, with strong theoretical basis. The design of the problem should be closely linked to teaching materials, contact with the actual life, and pay attention to follow the cognitive rules of students. This article has conducted a preliminary exploration, aimed at promoting interaction between teachers and students to further improve the teaching effectiveness.
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