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近年来，随着高校专利数量越来越多，在知识产权法律保护方面提出了更高的要求，但是当前我国高校知识产业法律保护存在诸多问题，难以实现理想的效果，这就需要采取一些有效的策略及措施，使高校知识产权法律保护的作用得以充分发挥。鉴于此，本文就针对高校知识产权法律保护存在的问题进行分析，探究高校知识产权法律保护的有效策略及措施，希望能为维护高校合法权益，促进高校进步发展提供一些有效参考依据。
高校作为我国自主知识产权的一个重要发源地，其知识产权法律保护受到了高度关注，为维护高校自身的合法权益，增加了人才队伍建设及知识产权保护工作的投入，期望以此降低高校自身面临的风险，使高校能够朝着良好的方向不断发展。然而在实际的工作过程中，高校知识产权法律保护的效果不够理想，其主要表现为相关法律人才培养比较滞后、高校商标权等被侵害的法律救济有待提升、高校知识产权的流失情况较严重等等，这些都影响到高校知识产权法律保护的开展，难以实现维护高校合法权益的目的，需要及时对其进行改进，促进高校持续健康地发展。
一、高校知识产权法律保护存在的问题分析
（一）相关法律人才培养存在较大的滞后性
目前我国在高中学习阶段很少开设有关法律基础的课程，在知识产权方面的课程更是无从谈起，这就使得学生只有在进入大学之后，才能够接触到有关知识产权方面的知识，学习有关知识产权的法律知识。虽然许多高校都开设知识产权相关课程，但是教育范围局限在经济类及法学专业上，而理工科的学生缺乏获取知识产权相关知识的途径，难以利用法律武器来维护自身的权益。由于高校对知识产权法律人才的培养力度不足，使得高校在保护自身合法权益方面的能力不足，很容易出现利益受损等不良情况。
（二）高校商标权等被侵害的法律救济有待提升
当前我国对高校商标权被侵害后的法律救济存在一定不足，虽然教育部发出了一些相关的规章制度，但是这些都无法直接引用到法律诉讼中，导致高校无法对自身的专利权进行有效保护。同时，许多高校缺乏良好的自我保护意识，使得高校专利被侵害、被抢注的问题频繁出现，不仅给高校带来较大的损失，也影响到高校在社会中的声誉。
（三）高校知识产权的流失情况比较严重
我知识产权法律保护体系的建设时间较晚，大部分学校缺乏良好的知识产权法律保护意识，导致高校面临着较严重的知识产权流失问题。首先，部分科研人员为谋取个人利益，常常以个人名义对高校专利进行专利权的申请，甚至在未经许可的情况下对高校的科研成果进行处理。其次，部分高校对知识产权方面做出了一些规定，但是这些规定不够细化，无法将其有效实施，导致高校知识产权的保护存在较大难度。同时，高校未能建立完善的保密制度，导致许多重要资料被带出学校，部分科研人员私自对高校的技术成果进行转让，使得高校知识产权的流失问题越加严重。
二、高校知识产权法律保护的有效策略与措施分析
（一）完善相关法律人才培养的教育体系
根据我国相关部门提出的要求，高校需要将知识产权知识及相关内容加入到《法律基础》等课程中，确保学生能够熟悉掌握知识产权的相關内容，还可以单独开设一些知识产权课程，为研究生、本科生提供更多的学习机会。基于这些要求，为实现培养知识产权法律人才的目的，可以从以下几个方面来完善教育体系：①充分把握好知识产权相关课程的教学目标及教学内容，制定出科学合理的教学计划，按照计划进行课堂教学，以此保证教学效率及教学质量。②根据知识产权法律保护及其他要求来进行教材的编制，确保教材具有良好的适用性，为培养知识产权法律人才提供有利支持。③充分利用现代化技术进行教学，将教学内容制成PPT课件，以此促进教学活动的有效进行。④加强师资队伍建设，为培养知识产权法律人才提供可靠的人力支持。⑤在条件允许的情况下，可以考虑设置有关知识产权的双学士学位，以此调动人员积极性，为培养知识产权法律人才提供更多支持。
（二）加强知识产权商标权的法律保护
为实现高校知识产权法律保护的目的，需要充分了解教师等校内人员和各级机构的校徽及校标的使用情况，一旦发现存在损害学校利益的行为，需要及时对相关行为进行禁止，并按照学校相关规定对受益人、批准人等相关责任人进行处罚;对于有利于高校发展的行为，需要做好相应的登记备案。其次，高校级社会对校标等无形资产的认识，在一定程度上影响着高校知识产权法律保护的开展，这就需要做好相关的法律宣传工作，使其能够充分认识到这些无形资产对学校发展的重要性，自觉做好相关知识产权的法律保护工作。最后，对于一些已经抢先注册的名称标识类知识产权，高校必须做出合理的应对策略，比如向社会进行公告声明，在自身权益受到威胁的时候，充分发挥法律的作用，使自身的合法权益得到有效保障。
（三）完善政府资助科技项目知识产权方面的法律法规
根据高校的发展情况来看，其科技项目越来越多，涉及到的内容也更加复杂，不同的主体之间很容易出现各种各样的矛盾和利益冲突，难以维护各方的切身利益。为解决这一问题，我国在《科技进步法》中做出了一些规定，明确了政府为高校科技项目知识产权提供资助方面的义务和权利，但是这些规定存在较严重的原则化情况，这就需要深入分析政府资助科技项目不同主体的利益关系、不同主体的行为目标、知识产权利益平衡理论等等，进而不断完善法律法规，使高校在接受政府资助的同时，具备科技创新成果的专利权及专利申请权，使不同主体的利益配置更加合理，从而促进高校科技创新发展，实现对各类资源的高效利用。为促进《科技进步法》及其他法律法规的有效实施，可以颁布相关的实施细则，对一些重要问题进行界定，并确定责任追究制，根据部门提供的规范指引进行实践操作。
（四）建立专利实施服务机构
目前高校拥有的专利越来越多，但是专利的实施存在较多问题，这就需要利用高校自身的技术转移机构或企业来建立专利实施服务机构，也可以与外界的中介机构进行合作，便于为专利的实施转让提高可靠的服务，避免出现因操作不当造成不必要的损失。由于高校专利实施转让是一个具有较强专业性的过程，对工作人员的能力水平有着较为严格的要求，既要熟悉掌握相关的专业知识、法律知识和管理知识，也要具备良好的谈判沟通能力，便于与企业人员及专利的发明人员进行顺畅的交流和沟通。其次，需要积极做好专利权的宣传教育工作，做好专利权的维权工作，对专利权产生的纠纷进行正确处理，为学校师生提供可靠的咨询服务及一些专利权保护方面的建议和帮助。总之，对于高校专利的实施转让来讲，必须要安排专业的人员来进行，以此维护高校的合法权益，使高校知识产权法律保护更加科学有效。
三、结语
综上所述，为促进高校技术创新活动的健康发展，必须要做好高校知识产权法律保护工作，以此调动科研人员的工作热情，使其能够以积极的状态参与到科技创新中，进而为我国科技强国建设发展提供更加有力的支持。为实现高校知识产权法律保护的目的，需要积极完善相关法律人才培养的教育体系、加强知识产权商标权的法律保护、完善政府资助科技项目知识产权方面的法律法规、建立专利实施服务机构，通过各种策略和措施来提升高校知识产权法律保护的能力，为高校的长远发展奠定良好基础。（作者单位：重庆工商大学体育学院）
高校作为我国自主知识产权的一个重要发源地，其知识产权法律保护受到了高度关注，为维护高校自身的合法权益，增加了人才队伍建设及知识产权保护工作的投入，期望以此降低高校自身面临的风险，使高校能够朝着良好的方向不断发展。然而在实际的工作过程中，高校知识产权法律保护的效果不够理想，其主要表现为相关法律人才培养比较滞后、高校商标权等被侵害的法律救济有待提升、高校知识产权的流失情况较严重等等，这些都影响到高校知识产权法律保护的开展，难以实现维护高校合法权益的目的，需要及时对其进行改进，促进高校持续健康地发展。
一、高校知识产权法律保护存在的问题分析
（一）相关法律人才培养存在较大的滞后性
目前我国在高中学习阶段很少开设有关法律基础的课程，在知识产权方面的课程更是无从谈起，这就使得学生只有在进入大学之后，才能够接触到有关知识产权方面的知识，学习有关知识产权的法律知识。虽然许多高校都开设知识产权相关课程，但是教育范围局限在经济类及法学专业上，而理工科的学生缺乏获取知识产权相关知识的途径，难以利用法律武器来维护自身的权益。由于高校对知识产权法律人才的培养力度不足，使得高校在保护自身合法权益方面的能力不足，很容易出现利益受损等不良情况。
（二）高校商标权等被侵害的法律救济有待提升
当前我国对高校商标权被侵害后的法律救济存在一定不足，虽然教育部发出了一些相关的规章制度，但是这些都无法直接引用到法律诉讼中，导致高校无法对自身的专利权进行有效保护。同时，许多高校缺乏良好的自我保护意识，使得高校专利被侵害、被抢注的问题频繁出现，不仅给高校带来较大的损失，也影响到高校在社会中的声誉。
（三）高校知识产权的流失情况比较严重
我知识产权法律保护体系的建设时间较晚，大部分学校缺乏良好的知识产权法律保护意识，导致高校面临着较严重的知识产权流失问题。首先，部分科研人员为谋取个人利益，常常以个人名义对高校专利进行专利权的申请，甚至在未经许可的情况下对高校的科研成果进行处理。其次，部分高校对知识产权方面做出了一些规定，但是这些规定不够细化，无法将其有效实施，导致高校知识产权的保护存在较大难度。同时，高校未能建立完善的保密制度，导致许多重要资料被带出学校，部分科研人员私自对高校的技术成果进行转让，使得高校知识产权的流失问题越加严重。
二、高校知识产权法律保护的有效策略与措施分析
（一）完善相关法律人才培养的教育体系
根据我国相关部门提出的要求，高校需要将知识产权知识及相关内容加入到《法律基础》等课程中，确保学生能够熟悉掌握知识产权的相關内容，还可以单独开设一些知识产权课程，为研究生、本科生提供更多的学习机会。基于这些要求，为实现培养知识产权法律人才的目的，可以从以下几个方面来完善教育体系：①充分把握好知识产权相关课程的教学目标及教学内容，制定出科学合理的教学计划，按照计划进行课堂教学，以此保证教学效率及教学质量。②根据知识产权法律保护及其他要求来进行教材的编制，确保教材具有良好的适用性，为培养知识产权法律人才提供有利支持。③充分利用现代化技术进行教学，将教学内容制成PPT课件，以此促进教学活动的有效进行。④加强师资队伍建设，为培养知识产权法律人才提供可靠的人力支持。⑤在条件允许的情况下，可以考虑设置有关知识产权的双学士学位，以此调动人员积极性，为培养知识产权法律人才提供更多支持。
（二）加强知识产权商标权的法律保护
为实现高校知识产权法律保护的目的，需要充分了解教师等校内人员和各级机构的校徽及校标的使用情况，一旦发现存在损害学校利益的行为，需要及时对相关行为进行禁止，并按照学校相关规定对受益人、批准人等相关责任人进行处罚;对于有利于高校发展的行为，需要做好相应的登记备案。其次，高校级社会对校标等无形资产的认识，在一定程度上影响着高校知识产权法律保护的开展，这就需要做好相关的法律宣传工作，使其能够充分认识到这些无形资产对学校发展的重要性，自觉做好相关知识产权的法律保护工作。最后，对于一些已经抢先注册的名称标识类知识产权，高校必须做出合理的应对策略，比如向社会进行公告声明，在自身权益受到威胁的时候，充分发挥法律的作用，使自身的合法权益得到有效保障。
（三）完善政府资助科技项目知识产权方面的法律法规
根据高校的发展情况来看，其科技项目越来越多，涉及到的内容也更加复杂，不同的主体之间很容易出现各种各样的矛盾和利益冲突，难以维护各方的切身利益。为解决这一问题，我国在《科技进步法》中做出了一些规定，明确了政府为高校科技项目知识产权提供资助方面的义务和权利，但是这些规定存在较严重的原则化情况，这就需要深入分析政府资助科技项目不同主体的利益关系、不同主体的行为目标、知识产权利益平衡理论等等，进而不断完善法律法规，使高校在接受政府资助的同时，具备科技创新成果的专利权及专利申请权，使不同主体的利益配置更加合理，从而促进高校科技创新发展，实现对各类资源的高效利用。为促进《科技进步法》及其他法律法规的有效实施，可以颁布相关的实施细则，对一些重要问题进行界定，并确定责任追究制，根据部门提供的规范指引进行实践操作。
（四）建立专利实施服务机构
目前高校拥有的专利越来越多，但是专利的实施存在较多问题，这就需要利用高校自身的技术转移机构或企业来建立专利实施服务机构，也可以与外界的中介机构进行合作，便于为专利的实施转让提高可靠的服务，避免出现因操作不当造成不必要的损失。由于高校专利实施转让是一个具有较强专业性的过程，对工作人员的能力水平有着较为严格的要求，既要熟悉掌握相关的专业知识、法律知识和管理知识，也要具备良好的谈判沟通能力，便于与企业人员及专利的发明人员进行顺畅的交流和沟通。其次，需要积极做好专利权的宣传教育工作，做好专利权的维权工作，对专利权产生的纠纷进行正确处理，为学校师生提供可靠的咨询服务及一些专利权保护方面的建议和帮助。总之，对于高校专利的实施转让来讲，必须要安排专业的人员来进行，以此维护高校的合法权益，使高校知识产权法律保护更加科学有效。
三、结语
综上所述，为促进高校技术创新活动的健康发展，必须要做好高校知识产权法律保护工作，以此调动科研人员的工作热情，使其能够以积极的状态参与到科技创新中，进而为我国科技强国建设发展提供更加有力的支持。为实现高校知识产权法律保护的目的，需要积极完善相关法律人才培养的教育体系、加强知识产权商标权的法律保护、完善政府资助科技项目知识产权方面的法律法规、建立专利实施服务机构，通过各种策略和措施来提升高校知识产权法律保护的能力，为高校的长远发展奠定良好基础。（作者单位：重庆工商大学体育学院）