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摘 要：随着当前科技的发展，智能手机的出现完全改变了人们的生活方式，其影响力不断的扩大，而功能也在不断的提升和完善，这对人们的学习和生活都产生了比较深刻的影响。而当前社会转型期间，对于大学生的思想政治教育工作带来了极大的挑战。而对于手机媒体的特点进行分析，针对当前大学生的思想政治教育的情况进行研究，注重新科技对于大学生的影响，寻找相关的对策来将这些影响转变成正面的。
关键词：手机媒体；大学生思想政治教育；策略
当前，随着信息技术的不断成熟和完善，智能手机应运而生，这对于人们的生活和工作都产生了比较重要的影响。获取信息和资源更加的便捷，但是当前社会观念逐渐趋于多样化，而大学生通过网络也了解了很多的信息，这使得学校不再是权威，导致对于大学生进行思想政治的教育更加困难，但是这既是机遇也是挑战，需要找出相关的策略，以此来根据新形势对大学生的思想政治教育进行调整。
一、手机媒体的特点
1.普及比较广泛
近些年，随着智能手机不断的更新换代，已经完全成为了人们工作和生活离不开的一部分，无论是工作还是学习，智能手机已经成为了标配，手机媒体的普及程度比较高，对于人们的生活产生了比较重大的改变。大学生在这种时代背景下，对于其进行思想政治的教育工作无疑比较难以开展和进行。
2.便捷和及时性
互联网的出现引起了现代社会的变革，而智能手机的发明和创造则是二次革命，这使得人们对于信息的交流更加便捷。由于智能手机携带比较方便，功能逐渐的多样化，这是对计算机在很大程度上的弥补。
3.交互开放性
手机的出现和应用只是作为通讯的工具，这使得人与人之间的交流更加的便捷，但是现在的智能机在通讯的基础上不断的丰富其功能，这使得信息进一步的开放，传播和交流的速度也不断提升，这打破了原有的单向性的传播限制，实现了一对多的交流模式。
二、手机媒体给大学生带来的机遇和挑战
1.手机媒体带来的机遇
当前的课堂教学是比较常用也是广泛普及的一种教学模式，而一些讲座、论坛等逐渐的趋于形式化，达不到预期的目标，没有实际的效果。而当手机成为了标配，大学生也对手机媒体有著比较强大兴趣，借助手机媒体，来对高校思想政治工作进行探索，会成为教育的主要方式。而智能手机与网络平台实现了无缝对接，这在很大程度上拓宽了信息的来源，而时效性也比较强，这能够拓展大学生思想政治教育的平台，借助这个平台能够实现师生之间的互动，帮助教师对学生的思想动向进行及时的把握。
2.手机媒体带来的挑战
（1）传播信息多样带来的挑战。当前，手机媒体接收到的信息逐渐多样，其中信息的质量良莠不齐，很多学生會受到很多负面信息的影响，这使得对于大学的思想政治教育极难开展，增加了工作的难度。
（2）教育工作者的素养问题。当前手机媒体日新月异，而青少年在这个时期，求知欲和好奇心都比较强烈，他们对于手机媒体的运用比较频繁，操作也比较熟练，是智能手机最大的受众群体，而教育工作者对于新事物的接受没有那么快，相关的意识也很难在短时间内得到提升，所以没有办法能够了解到大学生的内心。
（3）对思想政治教育的传统模式的冲击。传统的教育模式主要是“说教式教育”，而手机媒体的教育发展逐渐多元化，使得大学生的交流和沟通也逐渐的多样化，这与传统的教育模式相冲突。
三、手机媒体环境下加强大学生思想政治教育的应对策略
1.深化对手机媒体的认识 正确的把握大学生的心理特点
在当前的手机媒体影响下，大学生的心理特征以及交流方式都随之发生了比较大的改变。教育工作者在开展相关的思想政治教育的过程中，应该着重抱我手机媒体环境下大学生的心理特点，对手机媒体环境下大学生的思想政治教育模式进行积极的探索。重要的是，教育工作者要增强对手机教育的意识，对手机的操作流程等要进行全面的了解，这是开展教育工作的前提和基础。第二，就要在相关部门间进行宣传和配合，对手机的信息进行监管，将一些负面信息的传播压到最低。
2.加强思想政治教育工作团队的建设
对于开展大学生进行思想政治教育工作来说，其难度有客观和主观的因素影响。但是打造一支素养比较高的团队是一个比较重要的基础工作。大学生思想政治教育团队建设的工作核心应该放在对手机媒体带来的发展和变化的适应上，培养出一批对于政治理论的内容掌握比较优秀的同时又比较熟悉当下的手机媒体的队伍。在进行教育工作的同时，能够将这些进行广泛的传播，在学校内形成比较良好的校风，传播出自觉获取健康优越信息的新风尚。
3.充分发挥手机媒体的优势教育功能
对于当前大学生推广的手机沟通平台，如QQ、微信、微博等进行学习和了解，更加准确和全面的掌握学生的思想动态，制造与学生交流的机会。例如用微博微信来关注学校的公众号，对一些热门话题进行探讨，让学生能够展开讨论，教师在这个过程中充分的进行参与，并进行相应的指导。对于校园媒体的资源进行全面的整合，对多媒体设备进行充分的利用了，制作出思想性和人文性都能够涉及到的手机媒体新平台。使得整个平台能够成为当前手机媒体背景下，大学生思想政治教育的娱乐场所。
四、结束语
当前，随着时代的发展和科技的进步，这使得信息技术不断的发展，对人们的生活和学习都产生了比较大的改变。而智能手机在这种时代背景下应运而生，由于其可携带性，在很大程度上是对计算机设备的补充。而当前，信息的获取来源比较多，大学生又是手机媒体最大的受众群体，对于手机的使用和操作都比较熟练。但是我国目前处于社会的转型期，这个过程中思想逐渐多元化，而其中的质量会参差不齐。一些负面的信息会对大学生的发展带来不好的影响，这也是开展思想政治教育的目的和意义所在，所以就要采取相应的措施，将这些负面的信息影响降到最低，从而保证大学生的健康发展。
参考文献：
[1]徐斌.以手机媒体为主的新媒体在高校学生思想教育中的应用[J].人才资源开发，2014（22）：140-140.
[2]童建奇.新媒体的教育影响对大学生思想教育的意义研究[J].读与写（上，下旬），2015（21）：29-30.
[3]张忠.基于手机媒体的高校隐性思想政治教育实施路径探讨[J].成都大学学报（社会科学版），2016（5）：111-115.
作者简介：
林彩燕（1979—），女，广东机电职业技术学院讲师，主要研究方向：大学生思想政治教育与党建。
关键词：手机媒体；大学生思想政治教育；策略
当前，随着信息技术的不断成熟和完善，智能手机应运而生，这对于人们的生活和工作都产生了比较重要的影响。获取信息和资源更加的便捷，但是当前社会观念逐渐趋于多样化，而大学生通过网络也了解了很多的信息，这使得学校不再是权威，导致对于大学生进行思想政治的教育更加困难，但是这既是机遇也是挑战，需要找出相关的策略，以此来根据新形势对大学生的思想政治教育进行调整。
一、手机媒体的特点
1.普及比较广泛
近些年，随着智能手机不断的更新换代，已经完全成为了人们工作和生活离不开的一部分，无论是工作还是学习，智能手机已经成为了标配，手机媒体的普及程度比较高，对于人们的生活产生了比较重大的改变。大学生在这种时代背景下，对于其进行思想政治的教育工作无疑比较难以开展和进行。
2.便捷和及时性
互联网的出现引起了现代社会的变革，而智能手机的发明和创造则是二次革命，这使得人们对于信息的交流更加便捷。由于智能手机携带比较方便，功能逐渐的多样化，这是对计算机在很大程度上的弥补。
3.交互开放性
手机的出现和应用只是作为通讯的工具，这使得人与人之间的交流更加的便捷，但是现在的智能机在通讯的基础上不断的丰富其功能，这使得信息进一步的开放，传播和交流的速度也不断提升，这打破了原有的单向性的传播限制，实现了一对多的交流模式。
二、手机媒体给大学生带来的机遇和挑战
1.手机媒体带来的机遇
当前的课堂教学是比较常用也是广泛普及的一种教学模式，而一些讲座、论坛等逐渐的趋于形式化，达不到预期的目标，没有实际的效果。而当手机成为了标配，大学生也对手机媒体有著比较强大兴趣，借助手机媒体，来对高校思想政治工作进行探索，会成为教育的主要方式。而智能手机与网络平台实现了无缝对接，这在很大程度上拓宽了信息的来源，而时效性也比较强，这能够拓展大学生思想政治教育的平台，借助这个平台能够实现师生之间的互动，帮助教师对学生的思想动向进行及时的把握。
2.手机媒体带来的挑战
（1）传播信息多样带来的挑战。当前，手机媒体接收到的信息逐渐多样，其中信息的质量良莠不齐，很多学生會受到很多负面信息的影响，这使得对于大学的思想政治教育极难开展，增加了工作的难度。
（2）教育工作者的素养问题。当前手机媒体日新月异，而青少年在这个时期，求知欲和好奇心都比较强烈，他们对于手机媒体的运用比较频繁，操作也比较熟练，是智能手机最大的受众群体，而教育工作者对于新事物的接受没有那么快，相关的意识也很难在短时间内得到提升，所以没有办法能够了解到大学生的内心。
（3）对思想政治教育的传统模式的冲击。传统的教育模式主要是“说教式教育”，而手机媒体的教育发展逐渐多元化，使得大学生的交流和沟通也逐渐的多样化，这与传统的教育模式相冲突。
三、手机媒体环境下加强大学生思想政治教育的应对策略
1.深化对手机媒体的认识 正确的把握大学生的心理特点
在当前的手机媒体影响下，大学生的心理特征以及交流方式都随之发生了比较大的改变。教育工作者在开展相关的思想政治教育的过程中，应该着重抱我手机媒体环境下大学生的心理特点，对手机媒体环境下大学生的思想政治教育模式进行积极的探索。重要的是，教育工作者要增强对手机教育的意识，对手机的操作流程等要进行全面的了解，这是开展教育工作的前提和基础。第二，就要在相关部门间进行宣传和配合，对手机的信息进行监管，将一些负面信息的传播压到最低。
2.加强思想政治教育工作团队的建设
对于开展大学生进行思想政治教育工作来说，其难度有客观和主观的因素影响。但是打造一支素养比较高的团队是一个比较重要的基础工作。大学生思想政治教育团队建设的工作核心应该放在对手机媒体带来的发展和变化的适应上，培养出一批对于政治理论的内容掌握比较优秀的同时又比较熟悉当下的手机媒体的队伍。在进行教育工作的同时，能够将这些进行广泛的传播，在学校内形成比较良好的校风，传播出自觉获取健康优越信息的新风尚。
3.充分发挥手机媒体的优势教育功能
对于当前大学生推广的手机沟通平台，如QQ、微信、微博等进行学习和了解，更加准确和全面的掌握学生的思想动态，制造与学生交流的机会。例如用微博微信来关注学校的公众号，对一些热门话题进行探讨，让学生能够展开讨论，教师在这个过程中充分的进行参与，并进行相应的指导。对于校园媒体的资源进行全面的整合，对多媒体设备进行充分的利用了，制作出思想性和人文性都能够涉及到的手机媒体新平台。使得整个平台能够成为当前手机媒体背景下，大学生思想政治教育的娱乐场所。
四、结束语
当前，随着时代的发展和科技的进步，这使得信息技术不断的发展，对人们的生活和学习都产生了比较大的改变。而智能手机在这种时代背景下应运而生，由于其可携带性，在很大程度上是对计算机设备的补充。而当前，信息的获取来源比较多，大学生又是手机媒体最大的受众群体，对于手机的使用和操作都比较熟练。但是我国目前处于社会的转型期，这个过程中思想逐渐多元化，而其中的质量会参差不齐。一些负面的信息会对大学生的发展带来不好的影响，这也是开展思想政治教育的目的和意义所在，所以就要采取相应的措施，将这些负面的信息影响降到最低，从而保证大学生的健康发展。
参考文献：
[1]徐斌.以手机媒体为主的新媒体在高校学生思想教育中的应用[J].人才资源开发，2014（22）：140-140.
[2]童建奇.新媒体的教育影响对大学生思想教育的意义研究[J].读与写（上，下旬），2015（21）：29-30.
[3]张忠.基于手机媒体的高校隐性思想政治教育实施路径探讨[J].成都大学学报（社会科学版），2016（5）：111-115.
作者简介：
林彩燕（1979—），女，广东机电职业技术学院讲师，主要研究方向：大学生思想政治教育与党建。