【摘 要】
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词汇是英语学习的基础,更是语言的基本组成单位,关系到学生的英语素养和未来发展,掌握一定的词汇量,能够保障学生听说读写的顺利,对学生信心和兴趣有着积极作用.目前,新课程
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词汇是英语学习的基础,更是语言的基本组成单位,关系到学生的英语素养和未来发展,掌握一定的词汇量,能够保障学生听说读写的顺利,对学生信心和兴趣有着积极作用.目前,新课程标准中明确指出,小学阶段学生需要掌握600-700个左右的单词和50个左右常用语,并且能够根据拼读规律,对一些常见的简单词汇进行拼读,并且能够较为熟练的在交际中运用词汇.然而,由于学生刚刚接触到英语学习,再加上缺乏语言环境,导致大多数学生在词汇上一直靠死记硬背的方式,学习效率低下,学习兴致也不高.而对教师而言,词汇教学主要存在以下几个方面的问题.
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