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一、开发背景 胡春洞（1998）提出，英语语音教学是语言教学的起点，语音关是攻克教学的第一关。可以说，语音是英语语言的基础和重要组成部分。然而纵观英语教学现状，我们发现语音教学存在一定问题，如语音教学处于被忽视的地位、语音教学缺乏课时保障、语音教学材料匮乏且缺少针对性、语音教学内容片面、语音教学缺少有效的方法等等。