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近年来，随着国家对基础教育投入的加大，我国教师继续教育事业蓬勃发展，涌现出多种形式的教师培训模式，如专家讲座、专题研讨会、网络研修等。整体而言，这些培训在教师教学能力的提升方面起到了积极的作用，但其针对性与时效性却受到了质疑与批评。
I基于成人学习者风格的英语教师培训模式的思考与实践
【摘 要】
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近年来，随着国家对基础教育投入的加大，我国教师继续教育事业蓬勃发展，涌现出多种形式的教师培训模式，如专家讲座、专题研讨会、网络研修等。整体而言，这些培训在教师教学能力的提
【机 构】
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湖北省教育科学研究院,湖北省潜江市白鹭湖中学
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2017年1期
【基金项目】
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本文是第八届中国外语教育基金课题《国内外合作框架下的英语教师培训者专业发展实证研究》与中国教育学会外语专业委员会十三五规划课题《基于中英合作项目的英语教师培训者专业发展研究》的研究成果.
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