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近几年混合式教学模式下教学评价的研究呈快速增长趋势,教育层次越高,相关研究越多。新模式下学生学习效果评价需涵盖线上和线下全过程,应包含学习态度、能力等因素,评价指标分值应根据课程特点灵活设置,但期末考试仍应是主要考核方式,评价主体还需多元化。新模式下教师教学工作的评价也要涵盖线上和线下全过程,要包括混合式教学设计能力、信息技术使用能力和学生学习效果等。未来要注重优化评价内容、构建更具可操性的评价指标体系并充实评价方法方面的研究。