【摘 要】
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摘要：本文主要探究了优化高中语文早读课堂的策略，旨在通过设计高效的语文早读课堂，使学生充分把握这一部分的时间，以提升语文水平。文章共分为三部分：第一部分主要从早读形式单一、学习内容模糊和缺乏教师有效监管三个角度，就高中语文早读课堂的现状进行分析;第二部分是核心部分，主要就做好时间规划、结合实际学情、课内课外结合、构建开放课堂、丰富早读材料和设计监督机制六个策略进行探究;第三部分是总结部分。 关键
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摘要：本文主要探究了优化高中语文早读课堂的策略，旨在通过设计高效的语文早读课堂，使学生充分把握这一部分的时间，以提升语文水平。文章共分为三部分：第一部分主要从早读形式单一、学习内容模糊和缺乏教师有效监管三个角度，就高中语文早读课堂的现状进行分析;第二部分是核心部分，主要就做好时间规划、结合实际学情、课内课外结合、构建开放课堂、丰富早读材料和设计监督机制六个策略进行探究;第三部分是总结部分。
关键词：高中语文;早读课堂;策略探究
中图分类号：G633.3
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