【摘 要】
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随着全球化进程的加快,在大学英语教学过程中培养“跨文化能力”显得十分重要,有了计算机主导模式的正式加入,使得英语教学方式变得更为全方位立体化.在英语教学过程中直接引
【机 构】
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湖北中医药高等专科学校,湖北 荆州,434020
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随着全球化进程的加快,在大学英语教学过程中培养“跨文化能力”显得十分重要,有了计算机主导模式的正式加入,使得英语教学方式变得更为全方位立体化.在英语教学过程中直接引入图像、音频以及视频等资料,明显增加了学生的接受能力、理解能力.本文充分利用大学英语教学中计算机应用的优势,分别从“交际能力”、“阅读理解能力”培养这两方面入手,采取“文化导入”的方式,研究培养学生的“跨文化能力”.
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