【摘 要】
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如今信息技术已经被应用在教育教学领域,并促进了教学效果的提升,但是大部分学校网络信息的应用局限在教师课堂授课时应用多媒体.网络信息化并不等同于多媒体的应用,信息化也
【机 构】
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宁夏回族自治区银川市,宁夏回族自治区银川市唐徕回中南校区
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如今信息技术已经被应用在教育教学领域,并促进了教学效果的提升,但是大部分学校网络信息的应用局限在教师课堂授课时应用多媒体.网络信息化并不等同于多媒体的应用,信息化也没有限定仅教师可以使用智能设备,学生也应当参与到信息化学习中来.并且还要善于应用网络信息来解决学习中的问题,合作学习是提升教学效果的有利方式,网络信息化与合作教学要结合起来.文章就网络信息化背景下初中英语合作教学进行了研究与分析,首先分析了面对网络上海量的资源信息,教师应该如何为学生创设一个有利于合作学习的网络资源环境.其次分析了初中英语利用网络信息资源进行合作教学的方式,然后还进行了具体的教学案例分析.最后则探讨了网络信息化小学合作教学对教师提出的要求.
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