【摘 要】
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音乐是一门实践性很强的课程,想要让学生感受音乐的魅力,形成音乐知识技能,必须要让学生全身心参与到学习和实践活动中去.也就是说,在小学音乐教学过程当中,我们需要采用多元
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音乐是一门实践性很强的课程,想要让学生感受音乐的魅力,形成音乐知识技能,必须要让学生全身心参与到学习和实践活动中去.也就是说,在小学音乐教学过程当中,我们需要采用多元感官联动策略实施教学,才能够更进一步地提高学生的学习效率,打造出既精彩又高效的音乐课堂.多元感官的联动不仅能够让学生保持对音乐课堂的热情,更能够发挥学生的主观能动性,一举两得.在本文中,笔者将针对小学音乐教学中多元感官联动策略的构建进行简单探讨.
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