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习作作为语言技能的重要方面和语言输出的重要手段,既是综合语言运用能力的体现,又是综合语言运用能力形成与提高的有力抓手。英语教师可以把"有语料、有方法、有能力、有兴趣"作为四个着眼点,通过循序渐进的引导,帮助小学生形成并提高英语习作能力。
着眼“四有” 助力小学生英语习作能力提升
【摘 要】
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习作作为语言技能的重要方面和语言输出的重要手段,既是综合语言运用能力的体现,又是综合语言运用能力形成与提高的有力抓手。英语教师可以把"有语料、有方法、有能力、有兴
【机 构】
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大连市西岗区教师进修学校,
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2016年23期
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