论文部分内容阅读
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
《改革》2010年总目录
【摘 要】
：
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【出 处】
：
改革
【发表日期】
：
2010年12期
其他文献
小学语文是学生必须要学习的课程,学生在学习的过程中,需要对知识点进行深入对理解,同时还需要提升个人的人文素养与沟通能力.在小学语文教学中,教师有责任与义务培养学生的
数学作为一门基础学科,在日常学习中的应用十分广泛,小到生活日常各种小事,大到国防建设,生活中处处有数学,数学的重要性可想而知.但当今教育体系下中小学数学教学存在着很多
随着我国教育事业的不断发展,教育领域也取得了长足的进步,在小学阶段,教师在课堂上运用了很多教学方法,目的是提高学生的学习兴趣,让学生找到学习的乐趣,从而养成主动学习的
新时期,小学数学课程教学重点应从以往的知识讲解转向提升学生问题的解决能力的提升.在以往的小学数学课程教学中,老师通常只是讲解课程知识,着重向学生讲解课本中的例题,学
语文是小学阶段一门重要的基础学科,新课改背景下语文教学工作面临着新的机遇与挑战,教师必须妥善解决学生主体地位不突出、教学素材局限于课本的问题,积极推动新课程改革的
小学英语与其他学科的教学具有一定的区别,如果使用传统的课堂教学模式,将无法有效培养学生的英语学习兴趣,提高小学英语教学的水平.因此我们从小学生的心理特点出发,在英语
古语有云:“授人以鱼,只供一餐,授人以渔,可享一生”.这句话强调教师与其为学生讲解知识,不如为学生传授有用的学习方法,让他们在学习的过程中能够深入地分析学科内容,增强学
优质高效的课堂教学是广大教师一生所共同的追求,有效课堂是一种理念,更是一种价值追求,一种教学实践模式。
Quality and efficient classroom teaching is the common purs
以问题为切入点的教学方法是以问题作为课堂的出发点,并不是简单以习题或者留堂作业的形式来实施,而是围绕学生、以培养学生的自主思考能力为目标的教育策略.教育者是学习者