论文部分内容阅读
小学英语与其他学科的教学具有一定的区别,如果使用传统的课堂教学模式,将无法有效培养学生的英语学习兴趣,提高小学英语教学的水平.因此我们从小学生的心理特点出发,在英语课堂教学中加强对故事教学法进行应用,希望能够有效提高英语学习的趣味性,有效提高手机英语课堂教学的水平与质量.
探讨小学英语课堂中故事教学法的应用策略
【摘 要】
：
小学英语与其他学科的教学具有一定的区别,如果使用传统的课堂教学模式,将无法有效培养学生的英语学习兴趣,提高小学英语教学的水平.因此我们从小学生的心理特点出发,在英语
【机 构】
：
樟树市经楼镇中心小学 江西 樟树 331200
【出 处】
：
文渊（小学版）
【发表日期】
：
2020年9期
其他文献
自主学习能力的培养是当前小学数学课堂教学的重要目标,同时也是保证小学数学课堂教学水平提升,促进学生全面发展的重要前提.在新课改实施以后,素质教育逐步提上日程,对学生
李承贵,1963年生,江西万年人。2003年获南京大学哲学博士学位。1996年破格晋升为副教授,1999年破格晋升为教授。现为南京大学哲学系教授、博士研究生导师、学术委员会委员,江
小学是所有人得到快速学习成长的重要阶段,在这个时期,学生接受的学习内容较简单、基础,学生容易吸收.要怎样培育优秀的学生,这要求教师应着重培育学生的核心素质.其中,在进
伴随着新课程改革的深入实施,以及信息技术发展步伐的持续加快,教育部门对教师提出了更高的要求,需要教师将信息化元素融入教育教学中,在此背景下,微课作为一种有效的信息化
摘 要：历史插图，是一幅幅“凝固的历史”。在教学中，引导学生进行对比探究，积极发现问题、解决问题，更能激发学生的学习兴趣，不但优化了教学效果、培养了学生的自学探究能力，还使学生得到情感熏陶，更好地实现历史教学的三维目标。 关键词：历史插图；对比；探究学习 探究学习，是新课改的三种主要学习模式之一。相对于自主学习、合作学习而言，探究学习更容易激发学生学习的主动性和进取精神，更有益于培养学生的
小学语文是学生必须要学习的课程,学生在学习的过程中,需要对知识点进行深入对理解,同时还需要提升个人的人文素养与沟通能力.在小学语文教学中,教师有责任与义务培养学生的
数学作为一门基础学科,在日常学习中的应用十分广泛,小到生活日常各种小事,大到国防建设,生活中处处有数学,数学的重要性可想而知.但当今教育体系下中小学数学教学存在着很多
随着我国教育事业的不断发展,教育领域也取得了长足的进步,在小学阶段,教师在课堂上运用了很多教学方法,目的是提高学生的学习兴趣,让学生找到学习的乐趣,从而养成主动学习的
新时期,小学数学课程教学重点应从以往的知识讲解转向提升学生问题的解决能力的提升.在以往的小学数学课程教学中,老师通常只是讲解课程知识,着重向学生讲解课本中的例题,学
语文是小学阶段一门重要的基础学科,新课改背景下语文教学工作面临着新的机遇与挑战,教师必须妥善解决学生主体地位不突出、教学素材局限于课本的问题,积极推动新课程改革的