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小学低年级是语言发展的最佳阶段,单靠教材编排的口语交际训练是远远不够的.创设一定的语言环境,对小学生进行有目的的语言训练,是发展学生语言能力的有效途径.这样,不仅培养了低年级学生的说话能力,而且为提高中高年级作文水平,解决学生作文难的问题开辟了渠道.
低年级口语交际训练浅探
【摘 要】
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小学低年级是语言发展的最佳阶段,单靠教材编排的口语交际训练是远远不够的.创设一定的语言环境,对小学生进行有目的的语言训练,是发展学生语言能力的有效途径.这样,不仅培养
【机 构】
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福建省永春县太山小学
【出 处】
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课程教材教学研究（小教研究）
【发表日期】
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2007年9期
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