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每当新学期开学，总有托班宝宝的家长向老师反映宝宝的自理能力有所退步，在幼儿园里能自己吃饭，结果回到家就不能坚持了；在幼儿园里会自己小便，在家里却光喊不动……而开学后老师们也发现一些宝宝依赖性明显增强，向家长反映，双方都感觉颇为头疼。
以下六点小建议希望能给家长和老师们提供一些帮助：
依赖习惯要丢掉
托班新来了一位男宝宝强强，一到要小便的时候孩子就捂着裤裆喊：“我要小便！我要小便！”可就是不肯自己拉拉链，非要老师帮忙，向家长了解后发现孩子在家也是如此。
当宝宝还小，各方面能力达不到的时候，成人的包办替代必不可少，可是随着年龄增长，生理发育成长，宝宝已经可以做一些小的事情了，家长就应该允许宝宝自己动手做，甚至鼓励他们多尝试。也有可能父母工作繁忙，宝宝缺乏感情交流，就想通过一些方式引起成人注意。因此，父母有空就要多与宝宝交流、游戏，弥补宝宝心理上的依赖。自理意识需要从小树立，倘若已经有了依赖习惯，那就一定要趁早纠正，否则对宝宝今后的学习和生活都有影响。
恰当衣着有必要
寒冷的冬季已经过去，夏天快要来了。冬天时，宝宝们衣着很厚，每当上完厕所总有几个男孩子会把小便淋到裤子上，有的女孩子甚至将整个裤子都弄湿了。
对于托班幼儿来说，宝宝小肌肉发展还不够，扣纽扣难度大，适合穿带拉链的衣服，此外，有的家长担心宝宝弄脏衣裤，会给宝宝穿上护衣之类，反而造成了宝宝动作的不便。对于托儿来说，提裤子和穿裤子的确不是件简单的事情，尤其是冬天衣服厚重更加不便，倘若裤子脱不到位还容易将小便弄到身上。建议家长为宝宝准备背带式裤子（夏季背带单裤，其它季节将里面的裤子都制作成背带式），这样他们只需要脱掉最外面的套裤即可，既有利于宝宝自己动手，也不容易着凉生病，一举两得。当然，宝宝到了上小班的年龄就可以适当少穿背带裤，让他们进行一些穿脱裤子的练习。
只有打骂不成事
乐乐的父母意识到乐乐懒惰的问题，就想通过恐吓、体罚等方法来改变现状。他们会这样说：“乐乐，要自己吃饭，不然就要饿肚子！就要打屁股！”然而，最后乐乐真的饿肚子了吗？当然没有，乐乐仍然是被家长一口一口喂饱了。有过一次妥协，就会有第二次，乐乐清楚地知道家长的威胁仅仅是“假把式”，从而变得不在乎、不畏惧。
教育是一门艺术，虽然威胁、恐吓或许能起到一定作用，但总不是长久之计。建议家长利用一些小游戏来提高宝宝动手能力，比如：“喂娃娃吃东西”，可锻炼宝宝手眼协调能力。游戏的同时要注意引导和鼓励，“你给娃娃喂东西吃得很好呢，宝贝自己能给自己喂饭吃吗？”激发宝宝自己动手吃饭的愿望；“夹夹子”则可以锻炼宝宝小手肌肉发展，妈妈在家可给宝宝提供各种夹子让他尝试，也可以帮助妈妈来夹自己的小袜子。
“戴高帽子”作用大
中午吃饭时玲玲又不愿意自己动手了，老师哄了半天，玲玲终于愿意自己用勺子挖一小口饭放进了嘴巴。老师大喜，立刻大声夸奖道：“玲玲真能干，会自己吃饭了，我们一起鼓鼓掌表扬她！”小朋友一起看着玲玲并认真地鼓掌，玲玲自豪极了，很快将剩下的饭自己吃完了。
宝宝和成人一样，喜欢被表扬。若宝宝能自己吃一口饭，或动手脱一只鞋子，就可以将这件事放大表扬，并给予一定的奖励，强化宝宝的这种行为。如：用案例中老师使用的方式表扬，或者采用一些物质奖励：“大家一起看，宝宝会脱鞋子了，奖励他一朵小红花！”给宝宝“戴高帽子”，对于托班幼儿自理意识的培养很有作用。
与老人要多沟通
离园时，欣欣妈就女儿的自理能力差反复抱怨：“哎呀，都怪她奶奶，太宠孩子了！要什么给什么！我们说了也没用！在家里还好，只要孩子一到她奶奶家就什么样子都没有了，现在我们都不敢把孩子送过去了！”
其实老人过度宠爱宝宝的问题很多家长已经有所察觉，可是光跟老人讲“不能这样带宝宝”，老人并不理解，在他们看来，自己的方式是对宝宝爱的体现。因此，作为父母需要把包办、溺爱的弊端讲给老人听，让他们了解宝宝什么也不会做的不良后果。有条件的父母也可以上网搜寻一些专家育儿讲座和老人们共同观看，提高老人科学育儿的认识，同时也丰富家长自己的育儿经验。
家园合作促改变
很多家长在遇到育儿难题时会主动询问老师，作为老师会很乐意和家长们进行沟通，商讨问题成因和解决方法。不过也有部分家长可能由于工作繁忙，来去匆匆，很少找老师交流，这样老师既没有机会及时反馈孩子的情况，也没有办法了解家长的需求了。所以，家园沟通必不可少哦！
针对托班宝宝自理能力提高，幼儿园的老师们开动脑筋设计很多区域、游戏活动，希望也能给家长们一些启发：
1、制作形象生动、立体可操作的材料，能很好地调动宝宝参加的积极性，结合一些小游戏，如：“搓元宵”、“拧螺丝”、“包糖果”、“撕面条给小动物吃”等，可以锻炼宝宝小手肌肉。
2、创编一些简单的动手儿歌，提高宝宝主动动手的兴趣，如：学习叠裤子时可以边念边叠，“拎一拎、抹一抹、两条腿变一条腿，裤腰裤腿手拉手”；变魔术式的折裤子行为会让宝宝觉得很有趣，增加自己动手的愿望和信心。
3、积极参加家园共育的活动和比赛，如：“脱衣服大赛”，宝宝脱完衣服送给爸爸妈妈叠；“穿脱鞋子比赛”宝宝穿好衣服鞋子，比赛跑回爸爸妈妈身边。既提高了宝宝的自理能力，又增进了亲子关系。
图片由从从提供
编辑 吴忞忞mwumin@qq.com
以下六点小建议希望能给家长和老师们提供一些帮助：
依赖习惯要丢掉
托班新来了一位男宝宝强强，一到要小便的时候孩子就捂着裤裆喊：“我要小便！我要小便！”可就是不肯自己拉拉链，非要老师帮忙，向家长了解后发现孩子在家也是如此。
当宝宝还小，各方面能力达不到的时候，成人的包办替代必不可少，可是随着年龄增长，生理发育成长，宝宝已经可以做一些小的事情了，家长就应该允许宝宝自己动手做，甚至鼓励他们多尝试。也有可能父母工作繁忙，宝宝缺乏感情交流，就想通过一些方式引起成人注意。因此，父母有空就要多与宝宝交流、游戏，弥补宝宝心理上的依赖。自理意识需要从小树立，倘若已经有了依赖习惯，那就一定要趁早纠正，否则对宝宝今后的学习和生活都有影响。
恰当衣着有必要
寒冷的冬季已经过去，夏天快要来了。冬天时，宝宝们衣着很厚，每当上完厕所总有几个男孩子会把小便淋到裤子上，有的女孩子甚至将整个裤子都弄湿了。
对于托班幼儿来说，宝宝小肌肉发展还不够，扣纽扣难度大，适合穿带拉链的衣服，此外，有的家长担心宝宝弄脏衣裤，会给宝宝穿上护衣之类，反而造成了宝宝动作的不便。对于托儿来说，提裤子和穿裤子的确不是件简单的事情，尤其是冬天衣服厚重更加不便，倘若裤子脱不到位还容易将小便弄到身上。建议家长为宝宝准备背带式裤子（夏季背带单裤，其它季节将里面的裤子都制作成背带式），这样他们只需要脱掉最外面的套裤即可，既有利于宝宝自己动手，也不容易着凉生病，一举两得。当然，宝宝到了上小班的年龄就可以适当少穿背带裤，让他们进行一些穿脱裤子的练习。
只有打骂不成事
乐乐的父母意识到乐乐懒惰的问题，就想通过恐吓、体罚等方法来改变现状。他们会这样说：“乐乐，要自己吃饭，不然就要饿肚子！就要打屁股！”然而，最后乐乐真的饿肚子了吗？当然没有，乐乐仍然是被家长一口一口喂饱了。有过一次妥协，就会有第二次，乐乐清楚地知道家长的威胁仅仅是“假把式”，从而变得不在乎、不畏惧。
教育是一门艺术，虽然威胁、恐吓或许能起到一定作用，但总不是长久之计。建议家长利用一些小游戏来提高宝宝动手能力，比如：“喂娃娃吃东西”，可锻炼宝宝手眼协调能力。游戏的同时要注意引导和鼓励，“你给娃娃喂东西吃得很好呢，宝贝自己能给自己喂饭吃吗？”激发宝宝自己动手吃饭的愿望；“夹夹子”则可以锻炼宝宝小手肌肉发展，妈妈在家可给宝宝提供各种夹子让他尝试，也可以帮助妈妈来夹自己的小袜子。
“戴高帽子”作用大
中午吃饭时玲玲又不愿意自己动手了，老师哄了半天，玲玲终于愿意自己用勺子挖一小口饭放进了嘴巴。老师大喜，立刻大声夸奖道：“玲玲真能干，会自己吃饭了，我们一起鼓鼓掌表扬她！”小朋友一起看着玲玲并认真地鼓掌，玲玲自豪极了，很快将剩下的饭自己吃完了。
宝宝和成人一样，喜欢被表扬。若宝宝能自己吃一口饭，或动手脱一只鞋子，就可以将这件事放大表扬，并给予一定的奖励，强化宝宝的这种行为。如：用案例中老师使用的方式表扬，或者采用一些物质奖励：“大家一起看，宝宝会脱鞋子了，奖励他一朵小红花！”给宝宝“戴高帽子”，对于托班幼儿自理意识的培养很有作用。
与老人要多沟通
离园时，欣欣妈就女儿的自理能力差反复抱怨：“哎呀，都怪她奶奶，太宠孩子了！要什么给什么！我们说了也没用！在家里还好，只要孩子一到她奶奶家就什么样子都没有了，现在我们都不敢把孩子送过去了！”
其实老人过度宠爱宝宝的问题很多家长已经有所察觉，可是光跟老人讲“不能这样带宝宝”，老人并不理解，在他们看来，自己的方式是对宝宝爱的体现。因此，作为父母需要把包办、溺爱的弊端讲给老人听，让他们了解宝宝什么也不会做的不良后果。有条件的父母也可以上网搜寻一些专家育儿讲座和老人们共同观看，提高老人科学育儿的认识，同时也丰富家长自己的育儿经验。
家园合作促改变
很多家长在遇到育儿难题时会主动询问老师，作为老师会很乐意和家长们进行沟通，商讨问题成因和解决方法。不过也有部分家长可能由于工作繁忙，来去匆匆，很少找老师交流，这样老师既没有机会及时反馈孩子的情况，也没有办法了解家长的需求了。所以，家园沟通必不可少哦！
针对托班宝宝自理能力提高，幼儿园的老师们开动脑筋设计很多区域、游戏活动，希望也能给家长们一些启发：
1、制作形象生动、立体可操作的材料，能很好地调动宝宝参加的积极性，结合一些小游戏，如：“搓元宵”、“拧螺丝”、“包糖果”、“撕面条给小动物吃”等，可以锻炼宝宝小手肌肉。
2、创编一些简单的动手儿歌，提高宝宝主动动手的兴趣，如：学习叠裤子时可以边念边叠，“拎一拎、抹一抹、两条腿变一条腿，裤腰裤腿手拉手”；变魔术式的折裤子行为会让宝宝觉得很有趣，增加自己动手的愿望和信心。
3、积极参加家园共育的活动和比赛，如：“脱衣服大赛”，宝宝脱完衣服送给爸爸妈妈叠；“穿脱鞋子比赛”宝宝穿好衣服鞋子，比赛跑回爸爸妈妈身边。既提高了宝宝的自理能力，又增进了亲子关系。
图片由从从提供
编辑 吴忞忞mwumin@qq.com