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大数据时代，统计学专业更有作为。但是统计学也面临数据采集方式不同、数据处理方式不同、研究对象不同、研究方法不同的挑战，为此需要借助统计软件来适应这些变化。首先对统计学专业进行了简单介绍，其次对高校统计学软件课程安排和专业软件使用情况进行了调查，最后针对大数据的特点剖析了数据收集、数据处理到数据挖掘过程中的统计教学软件的选择问题。要与时俱进调整统计学专业的培养方案，慎重选择合适的统计软件，但也要避免掉入“软件”陷阱，为了教授统计软件不能只讲授计算机语言，最好是通过案例教学，将统计理论、方法融入计算机教学，避免两者之间的脱节，才能达到课程改革的目的，从而更好适应时代的需求。