【摘 要】
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一、案例背景为了提高教师的教学水平，全县上下形成一种互相学习的氛围，举行了“全员赛课”活动。我们学区的数学赛课在我校，给我提供了学习的机会，他们上的课题是八年级上4．1《抽
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一、案例背景为了提高教师的教学水平，全县上下形成一种互相学习的氛围，举行了“全员赛课”活动。我们学区的数学赛课在我校，给我提供了学习的机会，他们上的课题是八年级上4．1《抽样》，是《数据收集和处理》起始课，本节课涉及的概念比较多，是一节典型的概念课。如何让概念课尽显本真、高效？是目前我们初中数学教师值得思考和迫切解决的问题，因为数学概念是数学知识的基础，把握数学概念的教学，是提高数学教学质量的关键。
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