摘要本文以Kress & Van Leeuwen的多模态话语分析方法,以韩礼德的功能语法理论为基础的社会符号学为理论支撑,分析广州亚运会宣传海报的多模态语篇再现、互动、构成三大意义的建构和体现。 关键词多模态 再现意义 互动意义 构成意义 中图分类号:J04文献标识码:A Multimodal Meaning Construction of Guangzhou Asian Games P
摘要笔者从激活学生与课堂、活化知识、技能与价值观等角度来谈学生主体性与教师主导性的和谐,以充分发挥师生的自主性与创造性,通过教学活动使教学双方都有所获并力求取得最大限度的收获,实现教学相长。 关键词“双主”和谐活化幸福感 中图分类号:G623.1 文献标识码:A Pursue"Double-subject" HarmoniousCreate Happiness Class SHI Sh