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随着新课程改革的深入发展，在学习中学生的合作意识、合作精神和合作方式也逐渐的引起老师和学生的重视。新时代的初中数学教学只局限在数学知识的传授上是不够的，还要培养学生的动手实践、自主探究和合作交流的能力。合作学习手段已经成为目前初中数学教学重要教学方式。本文结合笔者实践工作经验，就现阶段初中数学合作学习中存在的问题进行分析，再根据问题有针对性的提出了有效的解决对策，从而使初中数学教学效率得以提高。