【摘 要】
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近年来，随着我国教育改革的不断深入，创造性思维的培养已经成为新课程理念下初中数学教学的主要目标。随着我国加入世贸组织后，经济社会得到了快速发展，在各行各业迅速发展的同时
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近年来，随着我国教育改革的不断深入，创造性思维的培养已经成为新课程理念下初中数学教学的主要目标。随着我国加入世贸组织后，经济社会得到了快速发展，在各行各业迅速发展的同时，对于综合性、创新型人才的整体需求量也不断上涨。创造性思维的培养不仅与创新型人才培养具有直接的关系，同时还是国家实现可持续化发展目标的重要影响因素。
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