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在小学阶段，对于小学美术的教学，主要目标是偏向于对于学生审美能力的提升。教师在对于美术教学目标的制定上，大多数是偏向于学生身心素质发展，实际上对于学生美术水平的要求是较低的。总地来说，小学阶段的美术教育就是在充分尊重小学生身心发展规律的基础上来进行的，教师的主要作用也就是调动学生学习美术的积极性从而对学生的动手能力进行培养。在这个过程中，教师要积极引导学生参与到美术课堂活动，以此来培养学生动手能力。