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随着时代和社会的发展，尤其是新课程改革的深化，音乐教育也得到了越来越多的关注。在小学教育阶段，随着素质教育理念的提出，音乐教学的开展也面临着融入地方戏曲的新挑战。如何将地方戏曲的传承与发展，与小学音乐教学融合，成为了教育者首要面临的问题。本文将站在地方戏曲与小学音乐教学的共性上，尝试将地方戏曲的传承与发展，融入小学音乐教学体系，在此与各位同仁共勉。