【摘 要】
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有人说如果语文教学是一只摸索前行的小鸟,那么阅读与习作就是这只鸟儿不可或缺的双翼。然而,现行的语文教学中,却常常忽略和淡化了习作教学。按教材安排,中高年级学生一学期只需完成八篇大作文,再加上八次小练笔,一学期充其量才有16次习作的机会,显然语文教学的大部分时间是花在阅读教学上。这样从客观上无意识地造成了语文教学重“读”轻“写”的局面,如果在我们的语文课堂中,能将阅读与习作有机结合起来,在阅读中习作
其他文献
【摘要】课外阅读能使学生把课堂中学到的知识和方法向课外迁移,进而拓展学生的知识面,有效地提高学生的语文综合素养与能力。课外阅读不能停留于形式上的阅读,要关注课外阅读的实质,努力提高课外阅读的效果。 【关键词】小学生 语文教学 课外阅读 提效 阅读是语文教学中最基本最重要的内容。课外阅读是课内阅读的继续和补充。课外阅读能使学生把课堂中学到的知识和方法向课外迁移,进而拓展学生的知识面,有效地提
教学工作是学校的中心工作,是教育工作中最基础、最重要的环节,不仅是学生获得知识的重要途径,而且是学生思想品格形成的原动力。但是,在应试教育观念的主导下,教师片面追求教学成绩,教学不和谐的现象比比皆是,对学生的思想品格产生的不良影响已经非常突出,不容忽视。 一、教学不和谐的表现 (一)教学方法失当,师生关系不和谐。 教育和谐的核心应当是“尊重”,即尊重学生的人格尊严,尊重学生的个体差异。而在强
《机械复制时代的艺术》一书主要探讨了机械复制技术以其冰冷的大批量复制对艺术本身具有最真实而独特的“灵光”进行了吞噬,同时以电影为例,它也阐述了这种日渐兴起的复制技术对现今艺术领域造成的影响。本雅明在《机械复制时代的艺术》书中将艺术的创造与复制有序的进行阐述,诠释出机械复制技术的出现给各个阶段的艺术领域带来的一系列的变革,书的开端保罗,瓦雷里如是说:“我们应期待的是如此重要的新局面必会使一切艺术技术
[摘 要]试卷命题要重点突出对基础知识和基本技能的考查;命题选材要紧密联系学生的生活实际;要关注学生个性差异,使每个层面的学生品尝到考试成功的快乐;要引导学生经展开积极的思维活动有机会经历探索和创造的过程;要多用鼓励性、激励性的语言,增强考试的趣味性和激励性。 [关键词]试卷命题 双基 数学生活化 个性差异 过程 新课程标准理念给我们带来了无限的活力与精彩,随着改革的不断深入,如何评价学生
问题意识不仅体现了个体思维品质的活跃性和深刻性,也反映了思维的独立性和创造性。孔子曾说:“疑是思之始,学之端”,问题是思维的起点,是创新的基石,问题意识不仅包括发现问题的意识,更应包括分析问题和解决问题的意识,培养学生的问题意识非常重要。 一、培养问题意识的重要性 1、培养问题意识,有利于学生储备丰富的信息量 在平时的教学中,许多老师都有这样的感受,经常请教问题的学生,往往是学习成绩
作业是课堂教学的延续,是数学教学必不可少的重要环节。作业即是反馈、调控教学过程的实践活动,也是在教师的指导下,由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。要提高课堂教学的有效性,真正做到为学生减负,教师合理、科学、巧妙的设计作业显得尤为重要。作为一名数学教师,我们该如何看待作业,如何让作业成为学生学习、创造、游戏的乐园,使作业真正促进学生的发展呢?现结合我的教学实践,对课堂有效性教学背景下的数学
初中物理总复习是迎接中考的一个非常重要的环节,是学生对整个初中物理知识进行系统分析、整理和提高的过程。总复习所涉及的内容多,时间短,如何在短时间内取得较好的复习效果呢? 一、力求精备 在总复习过程中,通过集体备课可以使备课组的全体教师,群策群力、取长补短、集思广益,使教师授课水平不断提高,使九年级物理复习教学得以高效进行。通过集体备课,我们更加深入钻研教材和物理课程标准,合理安排各阶段的教学进
《英语课程标准》中对初中毕业生“写”的能力提出了明确的要求:能根据写作要求收集、准备素材;能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;能使用常见的连词表示顺序和逻辑关系;能简单描述人物事件,能根据所给图示或表格写出简单的段落和操作说明。英语书面表达是英语语言综合运用能力的重要体现,是衡量英语水平的重要标准。因此,在新课程标准下如何指导学生提高写作能力,已成为英语教学所面临的又一个新课题。笔者
现行中学地理教学大纲中指出:“培养学生学习地理的兴趣、爱好和独立吸取新知识的能力。”根据地理学科的特点,地理教师应不断地改革教法,提高课堂艺术,把死课本变成“活”课堂,利用各方面有利因素,激发学生的情趣,把地理课变成学生喜爱的学科。 那么怎样才能在地理课堂上培养学生的学习兴趣,达到学生爱学的目的呢??在多年的高中地理教学中,我是从以下几方面来进行探索的。 一、充分认识激发学生学习兴趣的重要性
数学,是一门相当重视自我能力开发的学科,也是一个问题性的思维过程,学生必须把自己的思维和想象充分调动起来,不断的发现问题和解决问题。本文以苏科版教材为基础,探讨了初中数学教学中的一些问题和相关的对策。 一、教学过程中存在的一些问题。 (1)课堂的教学氛围大多过于沉闷。 我国的课堂教学中大多存在这个问题,尤其是初中阶段的学生,因为年龄的关系,心理上正處在一个容易害羞的阶段,课堂上也就特