【摘 要】
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尼尔生于1924年.2004年,他正好80岁,漂洋过海,移居到了中国.2011年,他已经是88岁的耄耋老人了,远在异国他乡,饮食习惯不同,文化迥异,除了老妻之外,很少与人交流,孤寂之情可想
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尼尔生于1924年.2004年,他正好80岁,漂洋过海,移居到了中国.2011年,他已经是88岁的耄耋老人了,远在异国他乡,饮食习惯不同,文化迥异,除了老妻之外,很少与人交流,孤寂之情可想而知.而我现在71岁,在北京居住了将近半个世纪.但对老家的风土人情,一草一木,还总是梦萦魂系,牵肠挂肚.然而老尼尔,不仅远离家乡,而且远离祖国.只要一有时间,我就会去看看老尼尔.
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摘要：随着辽宁省中等职业教育规模的不断壮大，教师资队伍建设也面临着前所未有的挑战。 本文从教师数量、师资队伍建设、双师型教师队伍建设等三个方面分析了目前辽宁省中职学校师资队伍建设中存在的问题。总结形成这些问题的主要原因，目的是探索解决问题的主要途径，这也是今后加强中职院校师资管理策略的重要要前提；探索具有实践意义的中等职业学校师资队伍的建设策略，对制定中等职业学校未来的管理策略有承上启下的作用。
“劣币驱逐良币”本是一个经济现象,目前在我国成人教育领域中,这种现象也日益凸现,其存在导致了成人高校教育教学质量的下滑,严重影响到成人教育的健康发展.作者拟从马克思
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一、理论依据 听是英语学习的基本技能之一，是语言输入的重要渠道，根据Krashen的可理解输入理论，可理解的语言输入是语言习得最基本的条件，没有语言输入就不会有语言习得(Krashen, 1985)。由此可见听力的重要性。但长期以来听被看成是接受性技能（receptive skill），在英语教学中，听力练习也多围绕反复播放听力材料、补充背景知识、扫除词汇障碍等方面进行，但这都无法使学生摆脱听力