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数学建模能力是高中数学素养的重要组成部分,在高中数学课程教学中,培养学生的数学建模能力是一线教师关注的焦点,本文以高中数学建模能力培养为探究话题,从数学建模的“知识讲解、过程展示、巩固训练、能力提升”几个角度进行思考,阐述培养学生数学建模能力的重要途径与方式,以飨读者.
高中生数学建模能力培养途径的思考
【摘 要】
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数学建模能力是高中数学素养的重要组成部分,在高中数学课程教学中,培养学生的数学建模能力是一线教师关注的焦点,本文以高中数学建模能力培养为探究话题,从数学建模的“知识讲解、过程展示、巩固训练、能力提升”几个角度进行思考,阐述培养学生数学建模能力的重要途径与方式,以飨读者.
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区溱潼中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2021年21期
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摘 要：初中阶段的化学学习是学习整个化学知识体系的基础，也是国家教育体系对学生全面发展的要求.初中阶段的化学学习不仅要求学生掌握化学基础知识、能够规范化进行化学实验、建立化学核心素养，对初中生的化学解题能力也有相应要求.对于初中化学教师而言，如何合理利用已有资源、灵活运用各种方法提升学生的化学解题能力，是整个初中化学教育过程中必然要完成的重要教育目标.因此，初中化学教师在进行教学过程中除保证学生扎