【摘 要】
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《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象,丰富幼儿的感性经验和情感体验,让孩子感受生活中的艺术。因此,幼儿美术活动也应
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《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象,丰富幼儿的感性经验和情感体验,让孩子感受生活中的艺术。因此,幼儿美术活动也应该扎根于幼儿的生活经验,抓住幼儿日常生活中的细节,共同构筑理想的美术教学活动,让美术教学过程成为孩子发自内心的快乐体验,让美术成为记录幼儿生活的重要语言。解读生活,幼儿美术教育内容多元一是源于幼儿的生活经验。
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