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教学改革不断深入的今天，学生应该在课堂教学中占主体地位，教师在组织教学时应该以“为了每一个学生”的发展为目的。作为高中英语教师，我发现随着英语学习的深入和难度的增加，进入高中以后英语学困生的数量有增无减。这不仅不利于这部分学生自身的发展，还对班级整体英语成绩会产生较大的影响。因而，做好学困生转化成为高中英语教学的重中之重。本文就我在高中英语教学实践中，是采取哪些措施让学困生学好英语的，做了具体的阐述。