影响大学生英语听力水平的问题分析及教学策略研究

来源 :牡丹江教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:charles93
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着中国社会经济高速发展和全球一体化的加快,社会对于高素质专业人才英语应用能力的要求也越来越高,然而当代大学生听力理解能力的现状却不容乐观。为提高大学生英语听力教学效率,探讨影响学生听力水平的主要因素,同时提出一些可行的解决对策,并运用于教学实践。
其他文献
学习评价主体多元化即多元主体共同参与评价,使评价由单向转为多向,并加强评价主体间的互动,这对学生素质的全面发展具有重要意义。"教师指导下的多元互动"应该成为学生学习
比起五四翻译,人们对晚清翻译评价并不高。其主要原因是,晚清翻译家无论是选材还是翻译策略都不尽人意,不懂外文的林纾如此,懂外文的严复也如此。本文通过个别译家的翻译来探
目的评价医院纳入临床路径的社区获得性肺炎(CAP)患者抗菌药物使用合理性。方法采用药物利用评价(DUR)和药物利用评估(DUE)法分析某院呼吸科2014年出院的202例纳入临床路径的
通过对当前高校体育课程内容实施过程进行分析,紧紧抓住有效促进大学生身心健康全面协调地发展,客观地论述普通高校体育课程内容改革的特点和趋向,深入地探索高校体育课程内