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学习评价主体多元化即多元主体共同参与评价,使评价由单向转为多向,并加强评价主体间的互动,这对学生素质的全面发展具有重要意义。"教师指导下的多元互动"应该成为学生学习评价主体多元化的途径。
学生学习评价主体多元化初探
【摘 要】
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学习评价主体多元化即多元主体共同参与评价,使评价由单向转为多向,并加强评价主体间的互动,这对学生素质的全面发展具有重要意义。"教师指导下的多元互动"应该成为学生学习
【机 构】
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海南大学三亚学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2012年01期
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