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摘要:社论作为一种新闻语体,以其言辞明快犀利、论理深刻的特点来吸引和影响读者。本文拟以系统功能语言学中的评价系统为理论框架, 对选自美国两大权威报纸-华盛顿邮报和纽约时报的9篇所采用的介入资源进行深入分析,来揭示英语社论中展现其特点的各种语言资源以及实现其两大目的的语言手段, 并分析英语社论文章中评价系统的子项介入资源的侧重点。我们的研究对深入理解英语社论语篇具有一定的参考价值。
关键词:评价理论 介入资源 英语社论
1. 引言
英语报刊的新闻写作体裁一般可分为三大类型:新闻(news)、特写(feature)和社论(editorial)。前二者主要报道客观事实,为读者提供各种信息。社论虽也以事实为依据,但其主要目的是通过对某一事例的剖析,发表观点、阐述见解、灌输意图。它代表着报社的言论,最集中地体现某种立场、观点,常常及时地评述当前社会上的重大事件或问题,以言辞明快犀利,论理深刻的特点来吸引和影响读者,起到感染读者的的舆论导向作用。在新闻语篇分析的各种手段中,韩礼德的系统功能语法提供了多层面多功能的理论基础(韩礼德, 1985) 。尤其是其语域理论来研究和解释美国报纸中社论英语的语体特点,对所选语料的及物性结构、语气和情态结构以及主位结构的分析,寻找社论英语总的语体特点,并从语场、语旨和语式三方面对结果进行解释和分析,以此来扩展新闻英语文体研究的范围。
评价理论是功能语言学在对人际意义的研究中发展起来的新词汇-语法框架,它关注语篇中可以协商的各种态度。评价理论为研究和揭示社论的两大目的提供了理论基础。由于篇幅的限制,我们只探讨和分析介入资源在英语社论中的使用, 为了使文本分析更具有可操作性以及可靠性, 本论文中所选的9篇社论均来自美国两大权威报纸-华盛顿邮报和纽约时报.本文在评价理论框架中对所下载的社论进行了数据分析, 定量分析和定性分析互为补充。
2. 理论依据
本文的理论框架是由J.Martin、D.Rose 和P.White提出的评价系统理论。评价理论是功能语言学在对人际意义的研究中发展起来的新词汇-语法框架, 它关注语篇中可以协商的各种态度。马丁对评价理论的定义是: “评价理论是关于评价的,即语篇中所协商的各种态度, 所涉及的各种情感的强度以及表明价值和联盟读者的各种方式”。Martin & Rose (2003) 系统地介绍了评价系统理论。在这部专著中,作者把介入资源分为单声和多声两部分。多声的观点强调的是语言在把说话人和他们的语篇放置在纷繁各异的社会立场和世界观重的作用。所有的语篇都反映了一个特定的社会显示或意识形态立场,并因此进入与一系列相同的/不同的受社会语境决定的社会立场的不同程度结盟。Martin & White (2005)则从语言系统的高度阐明了介入资源的等子系统,尤其是杂言部分(如图所示)。
3. 英语社论中的介入资源
介入的核心是多声的协商(negotiation)。在系统功能语言学的人际意义框架里,Halliday(1985,1994)区分了信息与服务两类言语功能。信息的交换是由陈述语气和疑问语气来实现,服务的交换是由命令语气来实现。由此我们可以设想,信息的交换是对不同社会现实表示同意或不同意,而服务的交换是接受或拒绝某一言语行为(White 1998)。因此,语气的选择就体现了多声的协商。在我们选用的9篇社论中,确实存在多种声音,其目的也符合社论文体的特征。
3.1 否定
社论是报社的灵魂,而社论作者在构建文章中的主体态度确是整篇社论文章的灵魂。那么如何判断作者的态度呢?在这9篇社论中,我们发现社论作者表达自己对于某个现象最好的方法就是引用别人说过的话语或者其他的立场观点,然后直接进行否决、替代或者证明其没有根据。在选用的其中一篇社论“The Art of Saying Nothing”中,作者在对美国前司法部长Mr.Gonzales事件的描述中多次使用否定词语“would not”“had not”等否定词语,这些词语不仅仅是否定的,同时还用来传达出作者的声音。作者通过这些否定性的词语就表现出了自己在这篇社论中的立场态度。同时,从图表中我们可以看出,在这9篇社论中,否定资源占有的很多,这正和社论的特点相结合。社论英语活动的参与者是媒体和公众;媒体向公众提供信息---主要是对重要事件或问题进行解释和评论,以表明媒体的态度和立场,起到感染和说服公众的作用(Rivers et al 1988)。结合这个特点,社论作者在构建文章过程中首先就要表明所在媒体的态度,所以作者在遣词造句过程中,我们可以看到大量的否定资源,这也就直接体现了作者及其所在媒体的观点。
3.2 申言
与否定资源相比,申言资源在9篇社论中的使用显得寥寥无几。这是因为虽然申言资源也承认语境的对话性,但是确约束限制了其他观点的协商的空间。作者使用否定资源来表明态度,但是社论作者除了要表明立场以外,还要引起读者讨论,从而通过言论来影响和说服读者并使读者最终接受社论的观点。所以他们的评论除了具有态度鲜明这个特点以外,还必须使其语篇具有开放性、对话性。同时,由于社论所选的文章一般是关于较大的、具有争议的新闻主题,所以为了避免极端以及个人化,社论作者更会尽量避免使用申言资源。
3.3怀疑
如表3所示,怀疑资源在9篇社论中是均匀分布的。在每篇社论中,不管是政治性的还是娱乐性的,作者都倾向于使用怀疑性的介入资源来构建文章内容。通过使用这些资源,作者表明他/她的观点只是供读者参考的一种可能性观点因此是用来娱乐(entertain)读者并最终能扩大言语对话性的空间。介入资源中的怀疑资源一般是通过3种方式来体现的,情态动词、表示“in my view(我认为)”之意的短语结构和一些修辞手段。表示可能性的情态动词是怀疑资源中作者比较偏爱的一种。在这9篇社论中,诸如“may”和 “might”等可能性情态动词多次出现,其作用就是插入内部作者的声音,从而是言语成为一系列不同声音的一个。例如,说“the government may be corrupt”就会同时激起其他关于政府的看法。该情态把命题置于绝对的肯定和绝对的否定的语义空间的中间,目的就是证明作者所说的话所持有的观点并非绝对的事实而是一种可能性,这样作者就能避免使其言语过于偏激而导致言语对话性的限制加大。同时,这些词语避免了文章的主观性从而更能打动、说服读者。
3.4归属
从以上的表格中我们可以看出归属资源在社论中也是频频出现。在归属资源中,认同(acknowledge)是最受作者欢迎的一种文章建构手段。在社论写作过程中,作者会引用外部声音来呈现他的观点或者用来服务于问题的讨论。通过把某一个命题或言语归于某个来源,由于那个来源是在语篇的外部,言词来源就成为使语篇多声的一个机制,把语篇构建的具有对话性,使语篇有多重来源,并反映多种观点。这种言辞来源资源叫做“外部声音化”,表明它们把外部的来源引入语篇的作用。把社论语篇中的声音多重化,从而使每一个声音都代表可能的多声立场中的一个。这样使语篇的对话性得以扩大从而吸引读者多方面的观点。
4. 结论
文章通过对语篇中介入资源进行数据分析,得出以下发现: 1.介入资源广泛存在于社论文章中。尽管介入资源各项子系统使用并不规则,但是社论中所体现的各项介入资源恰恰体现了社论文章的特点并为实现其目的而服务。2. 即使是在介入资源这个子系统中, 社论作者对多声的话语表现手法也是存有偏爱的。在分析的9篇社论中, 介入子系统中否定资源最多, 作者使用最少的是宣称资源。这也是与社论这个特殊文体的特点相吻合的。社论不仅为大众提供信息,解释问题,同时更要扮演言论引导者的角色。所以一篇社论除了观点透彻立场清晰以外,更要引发读者的讨论,并以其特殊的言语来影响读者并最终说服读者。为了扩大文章的对话性并增强其逻辑性和说服性,作者使用了更多的宣称资源和归属资源。3. 社论文章中的介入资源多由词汇层来表达, 同时对表示可能性的情态动词的使用更能使社论避免绝对化并具有说理性.
运用评价理论对英语社论文章进行分析意义重大。 它能够帮助英语社论读者提高洞察力, 把握介入资源在文章构建中所起到的作用, 以及更好的理解作者是怎样实现社论评价和劝说的目的。同时,有助于提高英语学者的写作能力。或许读准一个词音和记准一个词义并不困难,但是要想学会用地道的英语来表达观点传达思想进行评论,却需要对语言的综合控制能力。评价系统的介入资源恰恰能够帮助学习者首先领会作者是如何构建社论文章,并最终应用到自己的文章创作中。但是, 由于评价意义的解度和读者的意识形态和价值观关系密切, 所以本文的分析有时难免会出现主观的现象,这是本文的局限。
参考文献
Bakhtin, M. 'The Problem of Speech Genres', in Speech Genres and Other Late Essays, McGee, V.W. (trans), Austin, University of Texas Press: 60-101. 1986
Halliday, M.A.K. An introduction to functional grammar. London: Baltimore, Md., USA: Edward Arnold. 1985
Halliday, M.A.K. and R.Hasan. Language, Context and Text: Aspects of Language in a Social-semiotic perspective, Oxford: Oxford University Press. 1985
Halliday, M. A. K. Spoken and Written Language. Oxford: Oxford University Press. 1989
Halliday, M. A. K. & Hasan, R. Language, context, and text: aspects of language in a social-semiotic perspective. London: Oxford University Press. 1989
Halliday, M.A.K. An Introduction to Functional Grammar (Second Edition). London: Edward Arnold. 1994
Martin, J.R. Interpersonal Meaning, Persuasion, and Public Discourse: Packing Semiotic Punch. Australian Journal of Linguistics. 1995a: 15:3-67
Martin, J.R. Reading Positions/ Positioning Readers: JUDGEMENT in English. Prospect: a Journal of Australian TESOL. 1995b.
Martin. J.R. 'Beyond Exchange: Appraisal system in English'. In Hunston, S. & G. Thompson. (eds.) Evaluation in Text: Authorial Stance and the Construction of Discourse. Oxford: Oxford University Press. 2000
Martin, J.R. & D. Rose. Working with Discourse: Meaning Beyond the Clause. London: Continuum. 2003
White, P.R.R. Appraisal –the Language of Evaluation and Intersubjuective Stance. Available at the website: www. grammatices.com/appraisal. 2002
李站子.《话语的人际意义的研究》. 上海:上海外语教育出版社. 2002
杨雪燕. 社论英语的问题研究. 《外语教学与研究》, 2001年 第五期: 367-373
王振华. 评价系统及其运作-系统功能语言学的新发展.《外国语》,2001 第六期:13-20
王振华. “硬新闻”的态度研究.《外语教学》, 2004 第五期:31-35
张德禄. 《功能文体学》. 济南:山东教育出版社.1998
关键词:评价理论 介入资源 英语社论
1. 引言
英语报刊的新闻写作体裁一般可分为三大类型:新闻(news)、特写(feature)和社论(editorial)。前二者主要报道客观事实,为读者提供各种信息。社论虽也以事实为依据,但其主要目的是通过对某一事例的剖析,发表观点、阐述见解、灌输意图。它代表着报社的言论,最集中地体现某种立场、观点,常常及时地评述当前社会上的重大事件或问题,以言辞明快犀利,论理深刻的特点来吸引和影响读者,起到感染读者的的舆论导向作用。在新闻语篇分析的各种手段中,韩礼德的系统功能语法提供了多层面多功能的理论基础(韩礼德, 1985) 。尤其是其语域理论来研究和解释美国报纸中社论英语的语体特点,对所选语料的及物性结构、语气和情态结构以及主位结构的分析,寻找社论英语总的语体特点,并从语场、语旨和语式三方面对结果进行解释和分析,以此来扩展新闻英语文体研究的范围。
评价理论是功能语言学在对人际意义的研究中发展起来的新词汇-语法框架,它关注语篇中可以协商的各种态度。评价理论为研究和揭示社论的两大目的提供了理论基础。由于篇幅的限制,我们只探讨和分析介入资源在英语社论中的使用, 为了使文本分析更具有可操作性以及可靠性, 本论文中所选的9篇社论均来自美国两大权威报纸-华盛顿邮报和纽约时报.本文在评价理论框架中对所下载的社论进行了数据分析, 定量分析和定性分析互为补充。
2. 理论依据
本文的理论框架是由J.Martin、D.Rose 和P.White提出的评价系统理论。评价理论是功能语言学在对人际意义的研究中发展起来的新词汇-语法框架, 它关注语篇中可以协商的各种态度。马丁对评价理论的定义是: “评价理论是关于评价的,即语篇中所协商的各种态度, 所涉及的各种情感的强度以及表明价值和联盟读者的各种方式”。Martin & Rose (2003) 系统地介绍了评价系统理论。在这部专著中,作者把介入资源分为单声和多声两部分。多声的观点强调的是语言在把说话人和他们的语篇放置在纷繁各异的社会立场和世界观重的作用。所有的语篇都反映了一个特定的社会显示或意识形态立场,并因此进入与一系列相同的/不同的受社会语境决定的社会立场的不同程度结盟。Martin & White (2005)则从语言系统的高度阐明了介入资源的等子系统,尤其是杂言部分(如图所示)。
3. 英语社论中的介入资源
介入的核心是多声的协商(negotiation)。在系统功能语言学的人际意义框架里,Halliday(1985,1994)区分了信息与服务两类言语功能。信息的交换是由陈述语气和疑问语气来实现,服务的交换是由命令语气来实现。由此我们可以设想,信息的交换是对不同社会现实表示同意或不同意,而服务的交换是接受或拒绝某一言语行为(White 1998)。因此,语气的选择就体现了多声的协商。在我们选用的9篇社论中,确实存在多种声音,其目的也符合社论文体的特征。
3.1 否定
社论是报社的灵魂,而社论作者在构建文章中的主体态度确是整篇社论文章的灵魂。那么如何判断作者的态度呢?在这9篇社论中,我们发现社论作者表达自己对于某个现象最好的方法就是引用别人说过的话语或者其他的立场观点,然后直接进行否决、替代或者证明其没有根据。在选用的其中一篇社论“The Art of Saying Nothing”中,作者在对美国前司法部长Mr.Gonzales事件的描述中多次使用否定词语“would not”“had not”等否定词语,这些词语不仅仅是否定的,同时还用来传达出作者的声音。作者通过这些否定性的词语就表现出了自己在这篇社论中的立场态度。同时,从图表中我们可以看出,在这9篇社论中,否定资源占有的很多,这正和社论的特点相结合。社论英语活动的参与者是媒体和公众;媒体向公众提供信息---主要是对重要事件或问题进行解释和评论,以表明媒体的态度和立场,起到感染和说服公众的作用(Rivers et al 1988)。结合这个特点,社论作者在构建文章过程中首先就要表明所在媒体的态度,所以作者在遣词造句过程中,我们可以看到大量的否定资源,这也就直接体现了作者及其所在媒体的观点。
3.2 申言
与否定资源相比,申言资源在9篇社论中的使用显得寥寥无几。这是因为虽然申言资源也承认语境的对话性,但是确约束限制了其他观点的协商的空间。作者使用否定资源来表明态度,但是社论作者除了要表明立场以外,还要引起读者讨论,从而通过言论来影响和说服读者并使读者最终接受社论的观点。所以他们的评论除了具有态度鲜明这个特点以外,还必须使其语篇具有开放性、对话性。同时,由于社论所选的文章一般是关于较大的、具有争议的新闻主题,所以为了避免极端以及个人化,社论作者更会尽量避免使用申言资源。
3.3怀疑
如表3所示,怀疑资源在9篇社论中是均匀分布的。在每篇社论中,不管是政治性的还是娱乐性的,作者都倾向于使用怀疑性的介入资源来构建文章内容。通过使用这些资源,作者表明他/她的观点只是供读者参考的一种可能性观点因此是用来娱乐(entertain)读者并最终能扩大言语对话性的空间。介入资源中的怀疑资源一般是通过3种方式来体现的,情态动词、表示“in my view(我认为)”之意的短语结构和一些修辞手段。表示可能性的情态动词是怀疑资源中作者比较偏爱的一种。在这9篇社论中,诸如“may”和 “might”等可能性情态动词多次出现,其作用就是插入内部作者的声音,从而是言语成为一系列不同声音的一个。例如,说“the government may be corrupt”就会同时激起其他关于政府的看法。该情态把命题置于绝对的肯定和绝对的否定的语义空间的中间,目的就是证明作者所说的话所持有的观点并非绝对的事实而是一种可能性,这样作者就能避免使其言语过于偏激而导致言语对话性的限制加大。同时,这些词语避免了文章的主观性从而更能打动、说服读者。
3.4归属
从以上的表格中我们可以看出归属资源在社论中也是频频出现。在归属资源中,认同(acknowledge)是最受作者欢迎的一种文章建构手段。在社论写作过程中,作者会引用外部声音来呈现他的观点或者用来服务于问题的讨论。通过把某一个命题或言语归于某个来源,由于那个来源是在语篇的外部,言词来源就成为使语篇多声的一个机制,把语篇构建的具有对话性,使语篇有多重来源,并反映多种观点。这种言辞来源资源叫做“外部声音化”,表明它们把外部的来源引入语篇的作用。把社论语篇中的声音多重化,从而使每一个声音都代表可能的多声立场中的一个。这样使语篇的对话性得以扩大从而吸引读者多方面的观点。
4. 结论
文章通过对语篇中介入资源进行数据分析,得出以下发现: 1.介入资源广泛存在于社论文章中。尽管介入资源各项子系统使用并不规则,但是社论中所体现的各项介入资源恰恰体现了社论文章的特点并为实现其目的而服务。2. 即使是在介入资源这个子系统中, 社论作者对多声的话语表现手法也是存有偏爱的。在分析的9篇社论中, 介入子系统中否定资源最多, 作者使用最少的是宣称资源。这也是与社论这个特殊文体的特点相吻合的。社论不仅为大众提供信息,解释问题,同时更要扮演言论引导者的角色。所以一篇社论除了观点透彻立场清晰以外,更要引发读者的讨论,并以其特殊的言语来影响读者并最终说服读者。为了扩大文章的对话性并增强其逻辑性和说服性,作者使用了更多的宣称资源和归属资源。3. 社论文章中的介入资源多由词汇层来表达, 同时对表示可能性的情态动词的使用更能使社论避免绝对化并具有说理性.
运用评价理论对英语社论文章进行分析意义重大。 它能够帮助英语社论读者提高洞察力, 把握介入资源在文章构建中所起到的作用, 以及更好的理解作者是怎样实现社论评价和劝说的目的。同时,有助于提高英语学者的写作能力。或许读准一个词音和记准一个词义并不困难,但是要想学会用地道的英语来表达观点传达思想进行评论,却需要对语言的综合控制能力。评价系统的介入资源恰恰能够帮助学习者首先领会作者是如何构建社论文章,并最终应用到自己的文章创作中。但是, 由于评价意义的解度和读者的意识形态和价值观关系密切, 所以本文的分析有时难免会出现主观的现象,这是本文的局限。
参考文献
Bakhtin, M. 'The Problem of Speech Genres', in Speech Genres and Other Late Essays, McGee, V.W. (trans), Austin, University of Texas Press: 60-101. 1986
Halliday, M.A.K. An introduction to functional grammar. London: Baltimore, Md., USA: Edward Arnold. 1985
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Halliday, M. A. K. Spoken and Written Language. Oxford: Oxford University Press. 1989
Halliday, M. A. K. & Hasan, R. Language, context, and text: aspects of language in a social-semiotic perspective. London: Oxford University Press. 1989
Halliday, M.A.K. An Introduction to Functional Grammar (Second Edition). London: Edward Arnold. 1994
Martin, J.R. Interpersonal Meaning, Persuasion, and Public Discourse: Packing Semiotic Punch. Australian Journal of Linguistics. 1995a: 15:3-67
Martin, J.R. Reading Positions/ Positioning Readers: JUDGEMENT in English. Prospect: a Journal of Australian TESOL. 1995b.
Martin. J.R. 'Beyond Exchange: Appraisal system in English'. In Hunston, S. & G. Thompson. (eds.) Evaluation in Text: Authorial Stance and the Construction of Discourse. Oxford: Oxford University Press. 2000
Martin, J.R. & D. Rose. Working with Discourse: Meaning Beyond the Clause. London: Continuum. 2003
White, P.R.R. Appraisal –the Language of Evaluation and Intersubjuective Stance. Available at the website: www. grammatices.com/appraisal. 2002
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张德禄. 《功能文体学》. 济南:山东教育出版社.1998