【摘 要】
:
爱玩是学生的天性,将游戏融入课堂中不仅能提高学生注意力,还能增强课堂效率.数学游戏有知识性强、趣味性高和娱乐性强的特点,它不仅能激发学生的求知欲望,还能引导学生主动
【机 构】
:
浙江省衢州市柯城区华墅初中 324014
论文部分内容阅读
爱玩是学生的天性,将游戏融入课堂中不仅能提高学生注意力,还能增强课堂效率.数学游戏有知识性强、趣味性高和娱乐性强的特点,它不仅能激发学生的求知欲望,还能引导学生主动去思考问题提高学生解决问题的能力.所以,老师可以在课堂中合理的运用数学游戏,来提高课堂效率,让游戏教学点亮初中数学课堂.通过做游戏的方式来让学生们学习知识,利用知识,丰富课堂内容,从此爱上数学课.
其他文献
生产、经营需要竞争,党内工作也需要竟争。过去党内缺乏这种竟争气氛。‘千里马’只有被相的权利,却没有竟争的机会。如果未被‘伯乐’发现,就别想有出头之日。竞争可以出人
兴趣是最好的老师,在现在的教育理念中,我们要求培养的是德智体美劳全面发展的学生,而且也充分体现在我们的课程表上.现在的课堂学习不单单是语文、数学的天下.现在的学习内
阅读是学生获取信息、了解世界的有效途径,是培养学生思维能力的有效途径,是语言教学的重要组成部分.阅读不仅是有目的的,而且是人文的.在阅读过程中,可以培养学生的思想,培
在新课改的教学理念推行下,应试教育已不能满足初中政治教学目标的要求,当前教育要求学生在掌握初中政治理论的基础上还应加强实践运用水平,从而提升学生的综合素质.其中,初
高中数学教师对学生数学思维的培养,要渗透在各个教学环节中,贯穿于整个高中阶段的数学教学内.通过对数学思维的科学有效训练,切实提升学生数学语言组织能力、逻辑思维能力、
在初中新课程改革与实践,作为一个长期从事初中语文教学的教师,本人深深地觉得教学工作,现在比以往任何的时候,变化都要大.这主要体现在多媒体的课堂教学中.课堂教学方法,教
高中历史课程的开设,能够提高学生们对史实的了解,培养学生们了解历史、以史为鉴的正确人生观和价值观.尤其在我国新课程标准下,人们更加注重高中历史的教学,重视对高效课堂
随着教育改革的深化,基础教育阶段越来越重视人才综合素质的培养.在初中数学教学实践中,不断强化教学实效的探索,通过实施小组合作学习,能够更好地贯彻因材施教的策略.教师进
随着我国经济快速发展,人们的生活水平和生活质量日益提高,人们对于教育的关注度越来越高,在互联网时代背景下构建历史高效课堂成为教育界最重视最关注的事情.教师不仅要在课
新课程背景下教育教学研究是高度响应新时期社会发展对人才要求严格标准的重要举措,是监督、促进和引导教育可持续发展与进步的重要途径.以新课程背景下教学为实际教学指导,