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摘 要：学前教育作为学校教育的一个重要开端，有着非常重要的地位和作用，无论对于幼儿今后的学习，还是全面发展都有着重要积极促进作用。对于处在学前教育的幼儿来说，其年龄较小，往往对游戏比较感兴趣，所以在学前教育中游戏教学方法的有效运用就凸显得尤为重要，不仅能够有效激发幼儿的学习兴趣，同时还可以提高整体教育质量和效果。因此，本文针对于游戏教学在学前教育中的重要性及实践对策进行了详细分析与探讨，仅供参考。
关键词：学前教育;游戏教学;重要性;实践对策
引言：
随着我国教育事业的不断进步和发展，对学前教育提高了重视程度，其中明确提出在实际教育过程中，应该要注重游戏教学法的有效应用，所以这就要求学前教师必须要做好游戏活动的精心设计和组织工作，以此来提高幼儿参与的主动性和积极性。笔者结合自身实际教育工作经验，详细分析了游戏教学在学前教育中的重要性，并针对于如何将游戏教学在学前教育中做到有效实施的对策，提出了自己的观点和意见，希望对相关教育工作者有所帮助和指导。
一、学前教育中游戏教学开展的重要性分析
（一）有利于更好的了解和掌握幼儿的兴趣爱好
对于游戏教学在学前教育中的开展发挥着非常重要的积极促进作用。首先，在组织幼儿开展游戏活动过程中，可以对幼儿的兴趣爱好有一个充分的了解和掌握。其次，结合幼儿的兴趣爱好，以此来引入和创新游戏内容，使每一位幼儿都能自主积极的参与到游戏活动当中，促进幼儿有一个健康全面发展。最后，通过适合游戏活动的开展，可以帮助幼儿在游戏过程中对相关知识内容有一个更好的理解和学习，提高幼儿的学习效果，以实现“游戏中学习，学习中游戏”的理想教学目标效果。
（二）有利于调动幼儿的学习兴趣和积极性
从以往传统的学前教育中我们可以看到，教师在实际教学过程中只是一味地将知识内容对幼儿进行灌输和讲解，在这种教学方式下，不仅很难调动幼儿的学习兴趣和课堂参与积极性，久而久之，还会使幼儿对学习产生严重抵触和厌烦心理，同时对于整体教学质量和效果的提高也有着严重不利影响。而对于游戏教学法的有效应用，通过将知识内容与游戏活动相结合，从而可以有效地调动幼儿的学习兴趣，活跃课堂积极气氛，使幼儿能够充分体会到学习所带来的乐趣，另外还可以有效地提高幼儿学习活动参与的主动性和积极性，以此来提高学前教育的有效性，为幼儿今后的学习和发展打下坚实基础。
（三）有利于发散幼儿的思维
对于游戏教学法来说，与以往传统的讲授知识教学法相比，其中所包含的知识比较有限，但是这种教学法可以发散幼儿的思维，通过游戏教学活动的开展，不仅能够使幼儿对游戏表面中所包含的知识有一个更好的理解和掌握，同时还能
够进一步挖掘到游戏内部中所包含的知识内容，并正确掌握与表面知识之间的相互关系，以此来发散幼儿的思维，促进幼儿的思维有一个更高层次的发展。就幼儿的思维而言，在一定程度上能够直接影响到幼儿今后的学习和发展，所以作为学前教师在实际教学过程中，则必须要注重游戏教学活动开展，以此来实现高效学前教育质量和效果。
二、学前教育中游戏教学应用的有效策略分析
（一）注重良好游戏情境的创设
在学前教育过程中要想将游戏教学做到有效应用，那么作为教师首先必须为幼儿创设一种轻松自由、积极良好的游戏情境，以此来开展游戏教学活动，使幼儿能够在愉悦的游戏情境中更好地学习，达到“寓教于乐、寓教于情”的理想教学目的。但需要注意的是，教师在这一过程中需要与幼儿的发展特点和兴趣爱好做到有效结合，使其所设计的游戏活动能够更好地满足幼儿的实际发展需求。
例如：在学习“狐狸和乌鸦”这一故事内容时，教师可以让幼儿进行角色扮演，分别扮演狐狸和乌鸦，然后在教师的帮助和指导下结合教学内容生动的表演出来，从而帮助幼儿对这一故事中所包含的知识内容有一个更好的理解和掌握。
（二）确保游戏活动的趣味性
作为学前教师在开展游戏教学之前，必须要精心设计好游戏内容，确保游戏内容的趣味性，能够使幼儿感兴趣，只有这样才能有效地调动幼儿参与的主动性和积极性，使幼儿能够在游戏活动过程中更好地发挥自我个性，提高游戏教学质量和效果。
例如：教师在教学开展之前，可以设计一些具有综合性的游戏活动，比如：“藏猫猫”游戏活动。在游戏活动开始之前，教师先要将一些小礼品藏到不同的地方，然后向幼儿提出相关提示，而在这一环节还可以设置猜谜语游戏活动，并让幼儿以小组合作的形式进行猜出，只有正确猜出谜语的小组才能够获得提示线索。通过这样的一种综合性游戏活动的开展，不仅可以有效地调动幼儿的探究欲望，同时在游戏活动过程中还可以培养幼儿的团队合作意识。
结束语：
综上所述，由此可见游戏教学在学前教育中的开展是如此的重要，不仅能够帮助教师对幼儿的兴趣爱好有一个全面的了解和掌握，同时还可以调动幼儿的学习兴趣和积极性，發散幼儿思维。注重良好游戏情境的创设，确保游戏活动的趣味性，从而提高学前教育质量和效果，促进幼儿得以全面成长和发展。
参考文献：
[1]格桑卓玛.游戏在学前教育中的重要性及实践对策研究[J].文化创新比较研究，2019，3（25）：117-118.
[2]周君，董雪，杜金山.游戏教学在学前教育中的重要性及应用策略[J].新教育时代电子杂志（教师版），2018，（26）：14.
[3]王爱东.浅议游戏教学在学前教育中的重要性[J].中国校外教育（上旬刊），2015（6）：147.
关键词：学前教育;游戏教学;重要性;实践对策
引言：
随着我国教育事业的不断进步和发展，对学前教育提高了重视程度，其中明确提出在实际教育过程中，应该要注重游戏教学法的有效应用，所以这就要求学前教师必须要做好游戏活动的精心设计和组织工作，以此来提高幼儿参与的主动性和积极性。笔者结合自身实际教育工作经验，详细分析了游戏教学在学前教育中的重要性，并针对于如何将游戏教学在学前教育中做到有效实施的对策，提出了自己的观点和意见，希望对相关教育工作者有所帮助和指导。
一、学前教育中游戏教学开展的重要性分析
（一）有利于更好的了解和掌握幼儿的兴趣爱好
对于游戏教学在学前教育中的开展发挥着非常重要的积极促进作用。首先，在组织幼儿开展游戏活动过程中，可以对幼儿的兴趣爱好有一个充分的了解和掌握。其次，结合幼儿的兴趣爱好，以此来引入和创新游戏内容，使每一位幼儿都能自主积极的参与到游戏活动当中，促进幼儿有一个健康全面发展。最后，通过适合游戏活动的开展，可以帮助幼儿在游戏过程中对相关知识内容有一个更好的理解和学习，提高幼儿的学习效果，以实现“游戏中学习，学习中游戏”的理想教学目标效果。
（二）有利于调动幼儿的学习兴趣和积极性
从以往传统的学前教育中我们可以看到，教师在实际教学过程中只是一味地将知识内容对幼儿进行灌输和讲解，在这种教学方式下，不仅很难调动幼儿的学习兴趣和课堂参与积极性，久而久之，还会使幼儿对学习产生严重抵触和厌烦心理，同时对于整体教学质量和效果的提高也有着严重不利影响。而对于游戏教学法的有效应用，通过将知识内容与游戏活动相结合，从而可以有效地调动幼儿的学习兴趣，活跃课堂积极气氛，使幼儿能够充分体会到学习所带来的乐趣，另外还可以有效地提高幼儿学习活动参与的主动性和积极性，以此来提高学前教育的有效性，为幼儿今后的学习和发展打下坚实基础。
（三）有利于发散幼儿的思维
对于游戏教学法来说，与以往传统的讲授知识教学法相比，其中所包含的知识比较有限，但是这种教学法可以发散幼儿的思维，通过游戏教学活动的开展，不仅能够使幼儿对游戏表面中所包含的知识有一个更好的理解和掌握，同时还能
够进一步挖掘到游戏内部中所包含的知识内容，并正确掌握与表面知识之间的相互关系，以此来发散幼儿的思维，促进幼儿的思维有一个更高层次的发展。就幼儿的思维而言，在一定程度上能够直接影响到幼儿今后的学习和发展，所以作为学前教师在实际教学过程中，则必须要注重游戏教学活动开展，以此来实现高效学前教育质量和效果。
二、学前教育中游戏教学应用的有效策略分析
（一）注重良好游戏情境的创设
在学前教育过程中要想将游戏教学做到有效应用，那么作为教师首先必须为幼儿创设一种轻松自由、积极良好的游戏情境，以此来开展游戏教学活动，使幼儿能够在愉悦的游戏情境中更好地学习，达到“寓教于乐、寓教于情”的理想教学目的。但需要注意的是，教师在这一过程中需要与幼儿的发展特点和兴趣爱好做到有效结合，使其所设计的游戏活动能够更好地满足幼儿的实际发展需求。
例如：在学习“狐狸和乌鸦”这一故事内容时，教师可以让幼儿进行角色扮演，分别扮演狐狸和乌鸦，然后在教师的帮助和指导下结合教学内容生动的表演出来，从而帮助幼儿对这一故事中所包含的知识内容有一个更好的理解和掌握。
（二）确保游戏活动的趣味性
作为学前教师在开展游戏教学之前，必须要精心设计好游戏内容，确保游戏内容的趣味性，能够使幼儿感兴趣，只有这样才能有效地调动幼儿参与的主动性和积极性，使幼儿能够在游戏活动过程中更好地发挥自我个性，提高游戏教学质量和效果。
例如：教师在教学开展之前，可以设计一些具有综合性的游戏活动，比如：“藏猫猫”游戏活动。在游戏活动开始之前，教师先要将一些小礼品藏到不同的地方，然后向幼儿提出相关提示，而在这一环节还可以设置猜谜语游戏活动，并让幼儿以小组合作的形式进行猜出，只有正确猜出谜语的小组才能够获得提示线索。通过这样的一种综合性游戏活动的开展，不仅可以有效地调动幼儿的探究欲望，同时在游戏活动过程中还可以培养幼儿的团队合作意识。
结束语：
综上所述，由此可见游戏教学在学前教育中的开展是如此的重要，不仅能够帮助教师对幼儿的兴趣爱好有一个全面的了解和掌握，同时还可以调动幼儿的学习兴趣和积极性，發散幼儿思维。注重良好游戏情境的创设，确保游戏活动的趣味性，从而提高学前教育质量和效果，促进幼儿得以全面成长和发展。
参考文献：
[1]格桑卓玛.游戏在学前教育中的重要性及实践对策研究[J].文化创新比较研究，2019，3（25）：117-118.
[2]周君，董雪，杜金山.游戏教学在学前教育中的重要性及应用策略[J].新教育时代电子杂志（教师版），2018，（26）：14.
[3]王爱东.浅议游戏教学在学前教育中的重要性[J].中国校外教育（上旬刊），2015（6）：147.