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素质教育工作的全面推进大大提高了美术学科的地位。在培养学生综合素养的过程中，教师需要基于美术这一学科，培养学n生的审美素质与艺术素质。同时，美术学科教学任务的推进也可潜移默化地改变学生的审美态度，提高其情商及个人品格。在高中美术教学n中，欣赏是十分重要的一部分。但一直以来，我国对于欣赏教育的关注度都不算高，导致该课程的价值无法充分发挥。