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随着新课改的不断深入发展，对于小学数学课堂教学的要求也在不断更新和拓展。在尊重小学生课堂主体地位的整体要求之n下，对话教学成为当前小学数学课堂实现教学效率和质量提升的有效方式。教师可以通过转变课堂氛围和学生学习心理，设计对话教学模式n下教学活动等多种方式来使对话教学应用于小学数学的教学课堂上，使其真正发挥教学的作用。