【摘 要】
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古有云:“师者,所以传道、授业、解惑也。”一个“传”字,一个“授”字,一个“解”字塑造了高高在上的老师的形象,也塑就了单向传授的教育模式,沿袭至今仍大有市场,束缚着教
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古有云:“师者,所以传道、授业、解惑也。”一个“传”字,一个“授”字,一个“解”字塑造了高高在上的老师的形象,也塑就了单向传授的教育模式,沿袭至今仍大有市场,束缚着教改的步伐。在语文教学中,也是如此。写作是语文教学中的一个重要内容,作文能力是语文综合能力最集中的体现。然而,
The ancient cloud: “teacher, so preacher, teaching, doubts also. ” A “pass ” word, a “grant ” word, a “solution ” character shaped the teacher Image, but also plastic one-way teaching mode of education, inherited still a great market, binding the pace of education reform. In Chinese teaching, too. Writing is an important part of Chinese teaching. Composition ability is the most concentrated manifestation of Chinese comprehensive ability. however,
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一、初步掌握动作技术阶段在动作技术的初步学习阶段,人的动作技术经常表现为粗、不协调,运动节奏不合理。此时教师的点评应重点放在树学生的信心方面,让每一个学生都能够认
一、该碰的钉子要让他碰:孩子初来人世,单纯幼稚,假如家长处处都替他安排得天衣无缝,他就不会对这个世界有真正的了解,将来就很可能会碰大钉子。正如鱼儿生下来就要在水中闯荡一样
爱因斯坦说过:“想象比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力是概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”《语文课程标准》要求教师引导学生凭借语言文字、画面、图像等材料进行再造想象,去理解文本的人物、情境和主题。现代中学生求知欲强,想象力丰富,若加以正确引导和训练,一定能开发出无穷无尽的知识宝藏,整个课堂就将变得更加有趣味。但是好多教师一味地对学生进行想象训练,把学生引入了想象
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朗读,根据现代汉语解释:朗,指声音清楚、响亮;读,指念文章。我们语文课本就是由文质兼美的文章组成,语文培养的目标就是要学生通过对这些美文反复涵泳品味,点化润泽生命。因而,朗读是语文阅读课文的第一基本功,是培养阅读能力的第一基本方法。我国自古以来就十分重视朗读。《学记》说:“今之教者,呻其占毕。”呻,就是呻吟,就是“长咏”。《史记》载:“三百五篇,孔子皆弦歌之,以求合韶武、雅颂之音。”著名的
现代建筑具有规模大、人员密度高、可燃物多的特点,一旦发生火灾并蔓延将使得人员逃生困难,灭火困难。而火灾是越早发现越容易扑灭。火灾自动报警系统的功能就是早期发现并及时通报火灾的发生,提醒专业人员采取有效措施,疏导避难人群,自动启动防排烟系统保障人员逃生通道的安全,自动迫降防火卷帘、防火门等设施阻止火势蔓延,迫降消防电梯保障专业灭火人员及时就位,这些功能都要求火灾自动报警系统要处于良好运行状态。目前,
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