【摘 要】
:
英语语言知识的输入是高中教学的重要目标,是帮助我国学生学好英语的关键.本文对某些常见教法,发表了笔者个人的见解;并就此问题呈现出经过自己摸索而找到的教学策略,供大家思
论文部分内容阅读
英语语言知识的输入是高中教学的重要目标,是帮助我国学生学好英语的关键.本文对某些常见教法,发表了笔者个人的见解;并就此问题呈现出经过自己摸索而找到的教学策略,供大家思考.
其他文献
文章分析了公式化语言与模因论的关系,探讨了模因论指导下的公式化语言教学,旨在为公式化语言教学提供崭新的理论依据。公式化语言半固定、模式化的特性,有利于提高二语写作
教学过程应是师生交流、积极互动、共同发展的过程.本文是对在教学实践中,老师与同学、同学与同学间充分、平等的交流及互动互促的上课模式的探讨.学生人人都有机会发出自己
针对硕士研究生的培养目标要求,剖析了培养期间在不同关键环节存在的问题及对策,以期提高硕士研究生的教育质量,全面提高其综合能力.
本章论述最小论关于词汇意义的理解与阐释方法。作者基于语义最小论与乔姆斯基内在论语义学之间的联系,深入剖析并驳斥内在论反对指称性阐释的若干论据,提出最小论实际上隐含
韵律修辞作为一种有效的修辞方式而被越来越多的人接受。在认知心理学领域,人们认为有声语言表达的一个重要特点就是向受众提供了韵律线索。韵律线索包括节奏、重音和语调三
含“先行主语it”句是英语中最常见但结构较特殊的句式之一。机器翻译,即应用计算机实现从一种语言文本到另一种语言文本的翻译。虽然历经六十多年的发展,机译文本的质量已有
随着民办高校的不断发展,其基础学科大学英语的发展趋势日益成为令人关注的热点问题之一。不同于普通高校的大学英语教学,民办高校应根据自身现状,找准定位,积极探讨未来大学
掌握英语这门语言的特点将更加有利于对这门语言的学习,尤其对高校英语而言。注重平时词汇量积累,注意单词的发音,以及明确认识这门语言的特点,了解讲英语国家的文化背景,对
基础英语Ⅰ结构学分评价模式以建构主义和学习自由理念为理论基石,具有鲜明的多元性和过程性的特征,有利于提高教学质量、培养严谨学风、创建宽松自由的学习环境,有利于保证
随着全球化的发展,世界各国之间的经济文化交流日趋频繁。商务英语信函作为交流手段和媒介在这一过程中发挥了至关重要的作用。本文是通过一些典型的商务英语阅读技巧的分析