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教师对学生朗读表现给予的即时评价。那么怎样的朗读评价语才能充分调动学生的朗读兴趣、激发学生的朗读热情、培养学生的朗读能力，使学生朗读得更精彩呢？下面是我在教学实践中运用评价语激发学生朗读兴趣，提高学生朗读水平的几点探索。语文课程标准指出：＂朗读评价应采用激励性的评语，尽量从正面加以引导，在评价时要尊重学生的个体差异，促进每个学生的健康发展。＂朗读评价的目的在于促进学生朗读水平的提高，要切实针对孩子朗读的情况，正视学生水平的差异，采取多鼓励、少批评的原则，多一些欣赏的目光，少一些苛刻的指责。适时、适当的激励有利于点燃学生的朗读激情，激发孩子们的朗读兴趣。