【摘 要】
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大学生是祖国的栋梁,肩负着建设祖国和振兴民族的伟大历史任务,而大学生的发展状态又取决于心理健康状况,所以说大学生的心理健康状况不仅关系到个人的成长,也紧密关联着国家
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大学生是祖国的栋梁,肩负着建设祖国和振兴民族的伟大历史任务,而大学生的发展状态又取决于心理健康状况,所以说大学生的心理健康状况不仅关系到个人的成长,也紧密关联着国家和社会的发展。但近年来,受多方面原因影响,大学生心理失衡问题逐渐严重,有的甚至导致心理障碍、心理疾病的发生。根据对国内外文献研究,作者认为心理失衡是由认知与适应不协调产生的,是心理健康到严重心理问题的过渡状态。轻微的心理失衡仍属于心理健康,但是严重的的心理失衡则会导致各种心理疾病的出现。心理失衡可以分为情绪类失衡如焦虑、抑郁、自卑、冲动；事物认知类失衡如网络成瘾、强迫、偏执；人际关系类失衡如敌对攻击、社交恐惧、依赖等等。目前我国对于大学生心理失衡的研究处于起步阶段,对于大学生心理失衡调问题的调查量表多使用国外成人心理疾病量表,这也推延了大学生心理失衡问题的解决。为深入研究大学生心理失衡问题,提高大学生心理健康水平,作者根据心理失衡定义,认真筛选了焦虑、抑郁、偏执、自卑、社交恐惧、依赖、敌对攻击、冲动、强迫、网络成瘾等10项心理失衡因子,编制80道心理失衡题目,并加入性别、年级、学科、是否是独生子女、生源地、院校类型、受教育水平、政治面貌等8方面个人情况,自制《大连高校大学生心理失衡调查问卷》,经过信度效度检验后,发放给大连高校2600名大学生,收回有效问卷2595份。使用Spss软件对回收问卷结果进行系统分析,经过总体情况分析、个人情况差异分析,作者得出了大连高校大学生心理失衡问题的现状。随后,作者从社会方面、学校方面、家庭方面、个人方面等角度深入剖析了造成大学生心理失衡的原因,并针对每项原因提出了相应的解决对策,为提高大连高校大学生心理健康水平提供了依据。
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