【摘 要】
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随着新课标的深入进行,课堂教学改革的脚步越来越快,学生核心素养的培养引起一线教育者的高度重视。本文主要以高中数学教学为例,针对具体的教学情境和内容,结合不同的形式,
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随着新课标的深入进行,课堂教学改革的脚步越来越快,学生核心素养的培养引起一线教育者的高度重视。本文主要以高中数学教学为例,针对具体的教学情境和内容,结合不同的形式,从学生思维能力的发展,学习能力的提高,合作意识的增强等多方面入手,全面培养学生的核心素养。教师要结合不同的教学内容,借鉴和汲取丰富地教学资源,形成知识脉络,强化学生对数学知识的理解,关注学生在数学课堂上的改变,协调好教与学的关系,以达到学生数学综合素养的提高。
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