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期中考试，语文试卷作文题目是“美丽的_____”，要求在“瞬间、语言、心灵”中任选一词补充完整题目，再完成一篇不少于450字的作文，感情要真挚，语言要生动。
批阅试卷时，我看到大部分学生寫了“美丽的瞬间”“美丽的心灵”……然而深深撼动我的一篇小文却是文强同学的“美丽的语言”——
看到这个题目，我就想起语文老师说的一句话：“文强，你是老师心目中最棒的！”这是杨宝祥老师常对我说的一句话。
五门学科中，我语文好！我并不认为自己学得好，全班33人——人外有人，天外有天。我明白，这是杨老师不让我自卑说的。虽然这么说，在我每次开小差、偷懒时，想到这句话，我就认真勤学起来。不管走到哪儿，我都把语文课本带在身边。
从一到五年级，别的老师都说我差，直到六年级遇到您，您一直鼓励我，不让我放弃自己。我心中的烈火重新燃烧，我从您严厉的眼神中，感受到了父亲的慈祥。
杨老师，现在我成绩好了，但我永远忘不了这句话：“文强，你是老师心目中最棒的！”
读完这篇文章，我简直有些虚幻的感觉，曾经的“谎言”居然深深影响了文强，让文强在学习上重获新生。
其实，接任六年级语文之前，文强的大名早就“如雷贯耳”——“打遍天下无敌手”“看你的脑袋硬，还是我的拳头硬”“我是‘黑社会’老大，我怕谁？”……为了“拉拢”文强，为了不让他给我的教学添麻烦，我在发现他爱看书这一闪光点后，说出了违心敷衍的话——“文强，你在老师心目中是最棒的！”教学中，我把文强当作普通一员正常对待，经常走到他身边查看一下他的作业，及时给以必要的指导。课堂提问时，会把回答简单问题的机会让给他。当他生病归校时，我也是及时赶到他身边，拍着他的肩膀以示安慰。
可是，文强的种种劣迹一直不断：四年级时，曾把同学打得住院一周；升入六年级，来办公室告他状的学生“络绎不绝”：截住小同学，不让去厕所；在校园里，乱追女生；威胁别人说说是他的拳头硬，还是人家的脑袋硬……最近，又把班里的一名学生打成了轻微脑震荡，据说打人时把班里好几名女生都吓哭了；晚休时，挨个宿舍窜，还自称“黑社会老大”……看到文强的所作所为，我大跌眼镜，从心底似乎感到——孺子不可教也！就在我与文强渐行渐远时，他的“美丽的语言”犹如一粒火种，重新点燃我内心深处的希望——人之初，性本善；性相近，习相远。
一句善意的谎言，便激起孩子的进取之心，让他牢记在心。也许我该做的，就是继续脚踏实地地去继续关心每一个孩子。
批阅试卷时，我看到大部分学生寫了“美丽的瞬间”“美丽的心灵”……然而深深撼动我的一篇小文却是文强同学的“美丽的语言”——
看到这个题目，我就想起语文老师说的一句话：“文强，你是老师心目中最棒的！”这是杨宝祥老师常对我说的一句话。
五门学科中，我语文好！我并不认为自己学得好，全班33人——人外有人，天外有天。我明白，这是杨老师不让我自卑说的。虽然这么说，在我每次开小差、偷懒时，想到这句话，我就认真勤学起来。不管走到哪儿，我都把语文课本带在身边。
从一到五年级，别的老师都说我差，直到六年级遇到您，您一直鼓励我，不让我放弃自己。我心中的烈火重新燃烧，我从您严厉的眼神中，感受到了父亲的慈祥。
杨老师，现在我成绩好了，但我永远忘不了这句话：“文强，你是老师心目中最棒的！”
读完这篇文章，我简直有些虚幻的感觉，曾经的“谎言”居然深深影响了文强，让文强在学习上重获新生。
其实，接任六年级语文之前，文强的大名早就“如雷贯耳”——“打遍天下无敌手”“看你的脑袋硬，还是我的拳头硬”“我是‘黑社会’老大，我怕谁？”……为了“拉拢”文强，为了不让他给我的教学添麻烦，我在发现他爱看书这一闪光点后，说出了违心敷衍的话——“文强，你在老师心目中是最棒的！”教学中，我把文强当作普通一员正常对待，经常走到他身边查看一下他的作业，及时给以必要的指导。课堂提问时，会把回答简单问题的机会让给他。当他生病归校时，我也是及时赶到他身边，拍着他的肩膀以示安慰。
可是，文强的种种劣迹一直不断：四年级时，曾把同学打得住院一周；升入六年级，来办公室告他状的学生“络绎不绝”：截住小同学，不让去厕所；在校园里，乱追女生；威胁别人说说是他的拳头硬，还是人家的脑袋硬……最近，又把班里的一名学生打成了轻微脑震荡，据说打人时把班里好几名女生都吓哭了；晚休时，挨个宿舍窜，还自称“黑社会老大”……看到文强的所作所为，我大跌眼镜，从心底似乎感到——孺子不可教也！就在我与文强渐行渐远时，他的“美丽的语言”犹如一粒火种，重新点燃我内心深处的希望——人之初，性本善；性相近，习相远。
一句善意的谎言，便激起孩子的进取之心，让他牢记在心。也许我该做的，就是继续脚踏实地地去继续关心每一个孩子。